Konferencje

30 Listopada

Trwa rejestracja na Forum Jakości Kształcenia

W połowie marca przyszłego roku w Warszawie odbędzie się Forum Jakości Kształcenia. Podczas dwudniowego wydarzenia poruszane będą takie tematy, jak: kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich, monitorowanie i nadzór nad procesem kształcenia czy dostosowanie go do zróżnicowanych potrzeb studentów.

Kształcenie to jeden z najważniejszych obszarów szeroko rozumianego systemu jakości funkcjonującego w uczelni. Wewnętrzny system zapewniania i zarządzania jakością kształcenia, właściwe organy i gremia, dedykowane polityki, procedury – to elementy nieodzowne, aby kształcenie mogło być prowadzone na najwyższym poziomie. Do dyskusji na ten temat zaprasza Wyższa Szkoła Inżynierii i Zdrowia w Warszawie, organizując Forum Jakości Kształcenia. Wydarzenie odbędzie się w dniach 13–14 marca 2024 roku.

Dzień I

1. Akademicki system zapewnienia jakości kształcenia.
2. Polityka zarządzania procesem dydaktycznym – wyniki projektu:
   • kompetencje i rola kształcenia ustawicznego kadry dydaktycznej w zapewnieniu jakości kształcenia;
   • innowacyjne metody dydaktyczne w procesie dydaktycznym.
3. Monitorowanie i doskonalenie procesu kształcenia – odniesienie do akredytacji PKA:
   • akty prawne usprawniające działanie systemu;
   • sposoby weryfikacji efektów uczenia się i ewaluacja studenckich praktyk zawodowych;
   • znaczenie zatrudnienia praktyków w tworzeniu i realizacji programów studiów oraz zapewnieniu jakości kształcenia;
4. Jakość kształcenia w procesie internacjonalizacji uczelni:
   • znaczenie udziału obcokrajowców w procesie internacjonalizacji uczelni – program Erasmus +;
   • aktywność studentów w wyjazdach na uczelnie zagraniczne;
   • oferta kursów do wyboru oraz kierunków studiów prowadzonych w języku obcym.
5. Kultura jakości kształcenia, jako element budowy przewagi konkurencyjnej uczelni:
   •  ogólna struktura kultury jakości kształcenia i jej składowe;
   • monitorowanie, ocena i ewaluacja jakości obsługi studentów przez pracowników administracyjnych;
   • monitoring i wprowadzanie zmian w obszarze infrastruktury uczelni (potrzeby studentów, kadry dydaktycznej, administracji).
6. Współpraca z otoczeniem społeczno-gospodarczym jako element kształtowania jakości kształcenia na kierunkach o profilu praktycznym:
   • rola współpracy z przedsiębiorcami, władzami, przedstawicielami jednostek samorządu terytorialnego, w zapewnieniu jakości kształcenia oraz możliwości praktycznej nauki;
   • praktyki i staże;
   • działania promujące uczelnie i jakość kształcenia.

Dzień II

1. Rola studentów i absolwentów w procesie zapewnienia jakości kształcenia w uczelni:
   • rola monitorowania karier zawodowych absolwentów i budowania relacji z absolwentami uczelni;
   • rola studentów w procesie tworzenia programów studiów oraz znaczenie ich włączania się do działań naukowych i w życie uczelni.
2. Dostosowanie procesu kształcenia do zróżnicowanych potrzeb studentów:
   • niepełnosprawnych i osób ze szczególnymi potrzebami;
   • szczególnie uzdolnionych.
3. Panel szkoleń o jakości kształcenia

Rejestracja na Forum już trwa. Szczegółowe informacje na stronie internetowej Wyższej Szkoły Inżynierii i Zdrowia w Warszawie. Patronem medialnym wydarzenia jest „Forum Akademickie”

MK