Uczelnie muszą podjąć wysiłek w celu zapewnienia jak najwyższej jakości procesu kształcenia, a w szkolnictwie wyższym powinien zostać wprowadzony powszechny system akredytacji.

Jerzy Woźnicki

Karta krakowska

W ramach uroczystych obchodów jubileuszu 600-lecia odnowienia Akademii Krakowskiej, 30 września w Uniwersytecie Jagiellońskim odbyło się posiedzenie Zgromadzenia Plenarnego Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich. Porządek obrad obejmował m.in. wystąpienia gości Zgromadzenia: ministra edukacji narodowej w latach 1997-2000 prof. Mirosława Handkego, obecnego ministra edukacji narodowej prof. Edmunda Wittbrodta oraz ministra nauki prof. Andrzeja Wiszniewskiego. List do uczestników Zgromadzenia wystosował Premier RP prof. Jerzy Buzek.

wartości i zasadye

Szczególna data i miejsce obrad stworzyły idealne warunki do przyjęcia dokumentu o szczególnym znaczeniu - Karty Krakowskiej. Dokument ten, podpisany przez wszystkich rektorów uczestniczących w posiedzeniu Zgromadzenia, wzorem Wielkiej Karty Uniwersytetów (Magna Charta Universitatum), podpisanej 12 lat temu w Bolonii przez rektorów uniwersytetów europejskich w 900. rocznicę utworzenia najstarszego uniwersytetu na naszym kontynencie, odwołuje się do podstawowych wartości będących źródłem dotychczasowego rozwoju instytucji akademickich oraz - uwzględniając uwarunkowania funkcjonowania polskich uczelni - określa wartości i zasady, na których powinna być oparta ich działalność.
Wśród tych wartości i zasad Karta Krakowska wymienia autonomię uczelni akademickich w zakresie kształcenia i badań, a także zarządzania, która musi być jednak powiązana z zasadą otwartości i przejrzystości dla opinii publicznej. Karta stwierdza, że finansowanie szkolnictwa wyższego jest niezbywalnym obowiązkiem władz państwowych, lecz uczelniom publicznym należy pozostawić możliwości pozyskiwania środków finansowych także z innych źródeł. W celu zapewnienia młodym ludziom równego dostępu do studiów, władze państwowe i władze poszczególnych uczelni powinny zabiegać o tworzenie różnych form pomocy studentom. Karta zwraca szczególną uwagę na kwestie jakości i etyki. Uczelnie muszą podjąć wysiłek w celu zapewnienia jak najwyższej jakości procesu kształcenia, a w szkolnictwie wyższym powinien zostać wprowadzony powszechny system akredytacji. Rozwój kadry musi odbywać się z zachowaniem wymagań stawianych nauczycielom akademickim. Nauczyciele akademiccy powinni przestrzegać zasad etycznych utrwalonych w ciągu wielu wieków istnienia instytucji uniwersyteckich, a ich działalność wychowawcza powinna zmierzać do ukształtowania wśród studentów właściwych postaw moralnych i zachowań.

stanowisko i porozumienie

Odpowiadając na pismo prezesa Trybunału Konstytucyjnego prof. Marka Safjana, zawierające prośbę o ocenę form odpłatności za usługi edukacyjne występujące w publicznych szkołach wyższych z punktu widzenia realizacji zasady powszechnego i równego dostępu do wykształcenia, Zgromadzenie Plenarne KRASP przyjęło w tej sprawie stanowisko, w którym stwierdza w szczególności, że możliwość pobierania opłat za zajęcia na studiach prowadzonych w publicznych szkołach wyższych nie stoi w sprzeczności z zasadą powszechnego i równego dostępu do wykształcenia, a ograniczenie możliwości pobierania takich opłat doprowadziłoby do ograniczenia dostępności studiów wyższych w naszym kraju.
W trakcie obrad Zgromadzenia podpisane zostało porozumienie między KRASP a ministrem edukacji narodowej dotyczące nowej formuły egzaminów maturalnych. Postanowiono w nim m.in., że przedstawiciele KRASP będą uczestniczyli w procesie ustalania podstaw programowych i standardów wymagań egzaminacyjnych, a szkoły wyższe podejmą starania, aby w jak najszerszym zakresie uznawać w postępowaniu rekrutacyjnym wyniki uzyskane przez kandydata na studia na egzaminie maturalnym.

poprawki w regulaminie

W trakcie posiedzenia Zgromadzenia Plenarnego, a ściślej podczas poprzedzających je obrad Prezydium KRASP, grono uczelni członkowskich KRASP powiększyło się o Wyższą Szkołę Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego. Uczelnia ta, która niedawno uzyskała prawo nadawania stopnia naukowego doktora oraz prestiżową akredytację European Quality Label przyznaną przez EQUIS, jest na razie jedyną uczelnią niepubliczną w naszym gronie. Zakładam jednak, że wkrótce status uczelni akademickiej uzyskają także inne wyróżniające się szkoły niepubliczne.
Na podstawie doświadczeń pierwszych lat działalności KRASP Zgromadzenie Plenarne w maju br. wprowadziło do Regulaminu KRASP poprawki, które umożliwiają rozszerzenie formuły działania Konferencji. Na podstawie tych nowych regulacji, na swym wrześniowym posiedzeniu Zgromadzenie postanowiło nadać Konferencji Rektorów Uczelni Zawodowych, zrzeszającej uczelnie państwowe działające na podstawie ustawy o wyższych szkołach zawodowych, status konferencji stowarzyszonej działającej w ramach KRASP.
Uznając szczególną rolę Uniwersytetu Jagiellońskiego w dziejach naszego narodu i kształtowaniu tradycji akademickich, rektorzy - członkowie KRASP podjęli w maju br. uchwałę skierowaną do społeczności akademickiej UJ w związku z jubileuszem 600-lecia odnowienia Akademii Krakowskiej. 1 października, w dniu kulminacji obchodów jubileuszu miałem przyjemność przekazać prof. Franciszkowi Ziejce, rektorowi UJ, tekst tej uchwały w specjalnej formie graficznej, wzorowanej na XVII-wiecznych dokumentach pergaminowych.

Uwagi.