Notatki Przewodniczącego RGSzW

Rada stwierdziła, że akceptuje podział środków 
na wynagrodzenia przewidujący ich wzrost o 7,6 proc. 
dla wszystkich uczelni.

Andrzej Pelczar

Prezydium Rady Głównej zebrało się na swym 20. posiedzeniu w bieżącej kadencji 23 maja. Następnego dnia odbyło się 14. posiedzenie plenarne Rady. Zajmowano się m.in. sprawami, które nazywam „rutynowymi”. Zaopiniowano pozytywnie 7 i negatywnie 9 wniosków dotyczących tworzenia nowych niepublicznych wyższych szkół zawodowych, rozszerzenia uprawnień szkół już działających, zmian organizacyjnych i uruchamiania studiów w uczelniach państwowych w ramach kierunków nie prowadzonych przez te uczelnie do tej pory. Uznano brak zasadności jednego zażalenia na wcześniejszą uchwałę. Zaopiniowano 2 wnioski o przyznanie uprawnień do nadawania stopni naukowych, 1 pozytywnie i 1 negatywnie.

Z SATYSFAKCJĄ

Dyrektor R. Szubański, kierujący Departamentem Edukacji dla Rynku Pracy, przedstawił Prezydium zamiary MEN dotyczące studiów podyplomowych dla nauczycieli. Studia te, w kilku zakresach, mają być uruchomione na zasadzie konkursowego wyboru uczelni, którym MEN przekaże odpowiednie środki. Założenia konkursu, przede wszystkim dotyczące programów, spotkały się z żywym zainteresowaniem Prezydium Rady. Stwierdzono z zadowoleniem, że uwzględniono w tych założeniach ogólne postulaty ujęte w stanowisku Rady w sprawie studiów podyplomowych nauczycieli, przyjętym na plenarnym posiedzeniu kwietniowym. Postanowiono zająć formalne stanowisko w tej sprawie na posiedzeniu czerwcowym.

Zapoznano się z relacjami członków Rady, którzy brali udział w posiedzeniach różnych gremiów. Jako gość poproszony o wystąpienie na temat perspektyw szkolnictwa wyższego, wziąłem udział w 95. sesji Zgromadzenia Ogólnego Polskiej Akademii Nauk (obrady plenarne Rady Głównej prowadził w związku z tym prof. Andrzej Gomuliński) 24 maja. Na sesji tej wystąpił Prezydent RP Aleksander Kwaśniewski podkreślając rolę nauki i edukacji w rozwoju Polski, w tym także na tle uwarunkowań międzynarodowych. Referat omawiający podstawowe dokumenty opracowane przez Komitet Prognoz 2001, działający pod egidą PAN, przedstawił prof. Leszek Kuźnicki. Ze względu na wagę spraw omawianych na sesji, wrócę do nich w następnych notatkach, w których omówię też szerzej sprawę nowelizacji ustawy o szkolnictwie wyższym. Projekt nowelizacji jest już – co odnotowuję z wielką satysfakcją – przedmiotem zaawansowanych prac parlamentarnych. Wraz z prof. Andrzejem Jamiołkowskim wzięliśmy udział, w środę 23 maja w godzinach przedpołudniowych, w posiedzeniu Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży Sejmu RP, poświęconym temu projektowi; skierowano go do specjalnej podkomisji.

DWA UNIWERSYTETY

Rada omówiła projekt ustawy o utworzeniu Uniwersytetu Zielonogórskiego. Z uznaniem stwierdzono, że projekt przewiduje zintegrowanie całego zielonogórskiego środowiska akademickiego przez połączenie Wyższej Szkoły Pedagogicznej i Politechniki Zielonogórskiej. Uznano, iż projekt ten zasługuje na opinię pozytywną pod warunkiem uzyskania przez jedną z uczelni mających utworzyć uniwersytet uprawnień do habilitowania w jeszcze jednej dyscyplinie (aby spełnione były konieczne warunki, z których jeden wymaga od uczelni używającej nazwy uniwersytet posiadania uprawnień do nadawania stopnia doktora habilitowanego przynajmniej w 2 dyscyplinach).
Rada musiała zaopiniować negatywnie poselski projekt ustawy o utworzeniu Uniwersytetu Świętokrzyskiego ze względu na to, że w tym przypadku bardzo daleko do koniecznych warunków, jakie spełniać musi uczelnia pragnąca używać nazwy uniwersytet.

W ramach tradycyjnie umieszczanego w porządku dziennym każdego oficjalnego posiedzenia punktu „sprawy różne”, Prezydium oceniło działalność „Forum Akademickiego”. Stwierdzono, że jest to periodyk cieszący się uznaniem czytelników, mający bardzo dobry poziom i potrzebny środowisku akademickiemu. Z satysfakcją o tym piszę.

Tytuł i śródtytuły pochodzą od redakcji.

Komentarze