Priorytety

Notatki Przewodniczącego KRUN

Należy zapewnić wszystkim uczelniom możliwość wypowiedzenia się w sprawie przygotowywanego projektu ustawy 
o szkolnictwie wyższym oraz zgłoszenia 
do niego uwag i wniosków.

Józef Szabłowski

23 kwietnia br. odbyło się spotkanie dr Krystyny Łybackiej, minister edukacji narodowej i sportu, z Prezydium Konferencji Rektorów Uczelni Niepaństwowych. W spotkaniu wzięli udział: prof. Andrzej Jamiołkowski, przewodniczący Państwowej Komisji Akredytacyjnej, prof. Tomasz Goban-Klas, sekretarz stanu w MENiS, Teresa Bader, dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego MENiS oraz Ewa Sieczek, zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego MENiS.

Przewodniczący KRUN poinformował zebranych o ukonstytuowaniu się Prezydium. Wiceprzewodniczącymi zostali: prof. Grzegorz Janusz, rektor Puławskiej Szkoły Wyższej, prof. Waldemar Łazuga, rektor Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa w Poznaniu, prof. Wojciech Olejniczak, rektor Zachodniopomorskiej Szkoły Biznesu w Szczecinie, prof. Włodzimierz Roszczynialski, rektor Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie. Sekretarzem Prezydium został wybrany prof. Janusz Merski, rektor Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Warszawie.

USTAWA I BADANIA NAUKOWE

Prof. Józef Szabłowski przedstawił treść uchwał KRUN, które zostały przyjęte na plenarnym zebraniu sprawozdawczo-wyborczym 27 marca 2003 r. w Białymstoku.

Środowisko uczelni niepaństwowych wyraziło w uchwale zaniepokojenie, że prace nad ustawą mają charakter poufny oraz że w zespole do spraw przygotowania projektu ustawy reprezentacja uczelni niepaństwowych jest nieproporcjonalna w stosunku do zadań, które one realizują. Zgodnie z uchwałą KRUN, należy zapewnić wszystkim uczelniom możliwość wypowiedzenia się w sprawie przygotowywanego projektu ustawy o szkolnictwie wyższym oraz zgłoszenia do niego uwag i wniosków. Nowe prawo o szkolnictwie wyższym powinno stwarzać równe szanse rozwoju szkolnictwa państwowego i niepaństwowego oraz równą dostępność młodzieży do szkół państwowych i niepaństwowych.

KRUN będzie przyjmowała bardziej aktywną postawę w zakresie dalszej poprawy jakości kształcenia oraz rozwiązywania konfliktów i nieporozumień między założycielami i rektorami uczelni.

Do priorytetowych zadań uczelni niepaństwowych, zgodnie z uchwałą KRUN, należy też rozwój badań naukowych zgodnych z prowadzonymi kierunkami studiów oraz kształcenie własnych kadr naukowych. Uczelnie niepaństwowe mają do wykonania olbrzymie zadania związane z wejściem Polski do Unii Europejskiej. Kształtowanie gospodarki opartej na wiedzy, rozwój społeczeństwa informacyjnego, zarządzanie wiedzą, rozwój badań naukowych, kształtowanie innowacyjnej kulturowości są priorytetowymi funkcjami całego szkolnictwa wyższego, w tym także niepaństwowego.

ZGODNIE ZE STANDARDAMI

Prof. Andrzej Jamiołkowski szeroko przedstawił działalność PKA. W pierwszym roku działalności PKA była zdominowana bieżącymi sprawami, dotyczącymi wniosków o utworzenie nowych uczelni oraz o utworzenie nowych kierunków studiów i specjalności w uczelniach zawodowych. Obecnie sytuacja w tym zakresie została opanowana. W toku opiniowania znajduje się ok. 30 spraw, szczególnie dotyczących rozszerzenia działalności. Pozwala to na badanie jakości kształcenia w uczelniach już istniejących. W roku 2002 kontroli jakości poddano 250 kierunków studiów. Planuje się, że w roku 2003 zostanie poddanych akredytacji ok. 400 kierunków. Dotychczasowe wyniki badań wskazują na to, że uczelnie w zakresie prowadzenia poszczególnych kierunków studiów nie dzielą się na państwowe i niepaństwowe, ale na złe, wymagające naprawy, dobre i wyróżniające się.

Wprowadzenie systemu akredytacji jest bardzo ważne w obliczu przystąpienia Polski do UE. Umożliwia to władzom edukacyjnym stwierdzenie, że system szkolnictwa wyższego działa zgodnie z przyjętymi standardami.

KONTRAKTY Z RESORTEM

minister Łybacka stwierdziła, że projekt ustawy zostanie przedstawiony uczelniom, by mogły zgłosić uwagi. W interesie całego systemu szkolnictwa wyższego i ministerstwa leży możliwie najlepszy kształt ustawy, zapewniający dalszy rozwój szkół wyższych, państwowych i niepaństwowych, w perspektywie przynajmniej 10 lat. Ministerstwo dąży do wyrównania warunków funkcjonowania uczelni, a szczególnie dostępności do studiów młodzieży ze środowisk najbiedniejszych i zamieszkującej z dala od tradycyjnych ośrodków akademickich.

Minister podkreśliła, że wprowadzone zostały kredyty studenckie, stypendia socjalne także dla studentów uczelni niepaństwowych. Po raz pierwszy zostało wydane rozporządzenie ministra, które umożliwia dofinansowanie uczelni niepaństwowych w zakresie: inwestycji, kształcenia kadr, pomocy materialnej dla studentów. W naszym wspólnym interesie jest, aby środki budżetowe przyznawane na ten cel były coraz większe. Minister dodała, że badanie szkół niepaństwowych sprzyja tym uczelniom. Akredytacja powoduje podnoszenie poziomu kształcenia, przyczynia się do eliminacji lub naprawy słabych ogniw systemu oraz podnosi prestiż jednostek edukacyjnych i całego systemu szkolnictwa wyższego.

W czasie spotkania wyłoniła się potrzeba powołania stałego zespołu do spraw kontaktów z ministrem edukacji, w celu wspólnego rozwiązywania problemów i systematycznego doskonalenia jakości pracy uczelni niepaństwowych.

Komentarze