)
Doktoranci, sukces czy poraka? - nad tym pytaniem zastanawiaj si autorzy tekstu zamieszczonego na amach „Miesicznika Politechniki Warszawskiej” (nr 1/04). Najwiksz bolczk doktorantw w Polsce jest ich status „suchacza dziennych studiw doktoranckich”. Nie przysuguj im ani studenckie przywileje, ani te, ktre otrzymuj pracownicy zatrudnieni w ramach umowy o prac. Zgodnie z ustaw z 14 marca 2003 r. o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz stopniach i tytule w zakresie sztuki, doktoranci nie maj prawa do korzystania ze zniek komunikacyjnych ani funduszu socjalnego uczelni, wnosz pen opat za akademik. Uprawnieni s do 8-tygodniowego urlopu, ubezpieczenia zdrowotnego oraz zaliczenia studiw doktoranckich - maksymalnie 4 lata - do okresu pracy, od ktrego zale uprawnienia pracownicze. Maj te prawo do pobierania stypendiw.
Doktoranci studiw dziennych PW mog otrzyma stypendia w wysokoci od 900 z (na I roku) do 1050 z (na IV roku). Jednak pienidzy nie starcza dla wszystkich. Zmieniono te przepis, ktry pozwala na finansowe wspieranie osb przeduajcych studia doktoranckie. Zgodnie z ustaw o stopniach naukowych doktoranci-stypendyci mog podejmowa prac zarobkow, ale wycznie w niepenym wymiarze czasu pracy.
Istotnym problemem PW s tzw. skreleni. Na ok. 1500 doktorantw studiw dziennych i zaocznych w roku akademickim 2002/03 skrelono 96 suchaczy. W tym roku akademickim skrelono ju ponad 100 osb. By tego unikn, niektre wydziay nie udzielaj stypendiw na I semestrze lub przyznaj tylko 50 proc. przewidzianej kwoty. A wszystko dlatego, e istnieje podejrzenie, i dla wielu osb rozpoczcie studiw doktoranckich to sposb na przetrwanie bezrobocia.
)
Decentralizacja zarzdzania w pastwowej szkole wyszej - szanse i zagroenia, to tytu artykuu publikowanego w „Naszej Akademii”, pimie Akademii Ekonomicznej we Wrocawiu (nr 1/04).
Jeden ze sposobw rozumienia decentralizacji traktuje j jako proces oddawania czci uprawnie, a w lad za nimi odpowiedzialnoci, ze szczebla wyszego na nisze szczeble zarzdzania. Elementarnym utrudnieniem w racjonalnym gospodarowaniu finansami uczelni jest brak efektywnych metod okrelania kosztw procesu ksztacenia. Wspczynniki kosztochonnoci, przyjmowane do algorytmicznego obliczenia dotacji na dziaalno dydaktyczn, mog w poszczeglnych uczelniach rni si od siebie znaczco. Dlatego wanie istotne jest okrelenie rzeczywistych kosztw ksztacenia na danym kierunku. W ostatnim czasie dyskutuje si na temat skadnikw, ktre w algorytmie dotacji MENiS powinny wpywa na jej wielko dla konkretnej uczelni. Jedna z propozycji wycza z algorytmu skadnik odnoszcy si do kadry dydaktycznej, wprowadza te nowe skadniki, m.in. kosztochonno kierunkw studiw.
Zdaniem autora tekstu, podstawowym zadaniem w procesie decentralizacji w pastwowej uczelni wyszej jest, jak si wydaje, okrelenie wzajemnych relacji pomidzy samodzielnymi jednostkami, np. wydziaami i jednostkami pomocniczymi, jak rwnie wyznaczenie zakresu zada realizowanych wsplnie przez ca uczelni. S to m.in.: wsplna polityka inwestycyjna, dbao o zachowanie struktury materialnej uczelni (remonty budynkw), stworzenie funduszy stabilizacyjnych i rezerwowych, finansujcych przedsiwzicia mniej dochodowe, utrzymanie jednostek centralnych, niezbdnych do funkcjonowania uczelni, polityka socjalna uczelni. Zasada decentralizacji zarzdzania rodkami finansowymi w uczelni nie zmniejsza uprawnie rektora i nie ogranicza uprawnie senatu, wynikajcych z ustawy o szkolnictwie wyszym.
)
O przystosowaniu procesu dydaktycznego, gwnie kierunkw nauczania, do zmieniajcej si rzeczywistoci czytamy w „Aktualnociach”, kwartalniku Akademii Rolniczej w Lublinie (nr 4/03).
Zapocztkowane na pocztku lat 90. zmiany objy caoksztat dziaalnoci uczelni zwizany z procesem dydaktycznym. Poprawiono stan kadrowy. W 1996 AR w Lublinie zatrudniaa 662 nauczycieli akademickich, obecnie 758, w tym 211 profesorw i doktorw habilitowanych. Liczba pracownikw z tytuem doktora wzrosa w tym samym czasie z 300 do 370. Na czterech wydziaach powoano nowe kierunki i specjalnoci, m.in. technologi ywienia czowieka, biotechnologi, obrt towarowy i towaroznawstwo, inynieri ywnoci, inynieri ksztatowania rodowiska, ochron rodowiska, architektur krajobrazu, agrobiznes. Trzy z piciu wydziaw zmieniy nazwy, ktre s odzwierciedleniem zachodzcych zmian. W lutym 2003 r. uczelnia utworzya Biuro Karier Studenckich i Promocji Uczelni, ktre ma za zadanie przede wszystkim przygotowanie studentw do odnalezienia si na rynku pracy po ukoczeniu studiw. Koordynuje ono take promocj uczelni i prowadzi sprawy Stowarzyszenia Absolwentw i Przyjaci AR w Lublinie. Wczenie do dziaalnoci Biura kontaktw z absolwentami, z ktrych wielu zajmuje znaczce stanowiska, ma take na celu uatwienie statutowej dziaalnoci, tj. pomocy absolwentom w pozyskiwaniu miejsc pracy.
(ami)