Dzięki technologiom i kulturze start-upów młodzi ludzie nie muszą czekać na „odpowiedni moment” – już w czasie studiów mogą eksperymentować, testować pomysły i wchodzić w świat innowacji. Uczelnia to najlepsze miejsce, by rozpocząć własną ścieżkę w biznesie – przekonują twórcy międzynarodowego projektu 4InnoPipe2, realizowanego także w Polsce.
4InnoPipe2 (Strengthening Innovation Pipelines – Impactful Universities 2.0) to europejska inicjatywa wspierana przez Europejski Instytut Innowacji i Technologii (European Institute of Innovation & Technology, EIT), której celem jest wzmocnienie ścieżek rozwoju innowacji – od pomysłu w środowisku akademickim, aż po wprowadzenie produktu czy usługi na rynek.
Projekt angażuje uczelnie, firmy, instytucje publiczne i organizacje branżowe z całej Europy, tworząc międzynarodową przestrzeń współpracy i wymiany doświadczeń. W Polsce program prowadzi Akademia Leona Koźmińskiego. Kierowany jest do studentów, którzy chcą rozwijać kompetencje przedsiębiorcze w praktyce.
Czas studiów to moment, w którym można i warto próbować. Nie trzeba czekać na dyplom, aby działać w biznesie. To najlepszy czas, by zdobywać doświadczenia, budować sieć kontaktów, poznawać zasady innowacyjności i zrównoważonego przywództwa – zwraca uwagę dr Monika Sońta, koordynatorka projektu, adiunktka w Katedrze Zarządzania w Społeczeństwie Sieciowym ALK.
4InnoPipe2 promuje przedsiębiorczość jako styl życia (lifestyle) – codzienną postawę otwartości na pomysły, gotowości do testowania rozwiązań i odwagi w podejmowaniu wyzwań. Metodyka projektu opiera się na Collaborative Innovation Networks – podejściu, które łączy myślenie systemowe, społeczne usieciowienie i wzorce współpracy w ekosystemie innowacji.
4InnoPipe2 to projekt, który otwiera drzwi do świata innowacji, pokazując, że przedsiębiorczość akademicka może być początkiem długiej i satysfakcjonującej drogi zawodowej. Chcemy, by młodzi ludzie zobaczyli, że to, co dziś testują na uczelni, jutro może stać się realnym biznesem – wskazuje prof. Mariola Ciszewska-Mlinarič, prorektorka ds. współpracy z zagranicą i ESR oraz dziekan Kolegium Zarządzania ALK.
Projekt ma wymiar międzynarodowy i interdyscyplinarny. Studenci z różnych krajów pracują razem nad
wyzwaniami biznesowymi, inspirując się nawzajem i czerpiąc z odmiennych perspektyw. W efekcie powstają
rozwiązania, które uwzględniają lokalne konteksty, ale z potencjałem globalnego zastosowania.
Projekt w Polsce realizowany jest we współpracy z partnerami takimi jak Miasto Łódź czy Fundacja
Perspektywy oraz z firmami z sektora bankowego, spożywczego i farmaceutycznego. To właśnie nad wyzwaniami zgłoszonymi przez partnerów będą pracować młodzi innowatorzy podczas warsztatów, które odbędą się w połowie listopada. Podczas lokalnego hackathonu organizowanego w ramach inicjatywy DigiEduHack ponad 150 uczestników zajmie się rozwiązaniami dotyczącymi przyszłości edukacji. Wydarzenie odbędzie się w dniach 14–15 listopada. Szczegóły na stronie internetowej projektu.
MK