Dziesięć polskich uczelni rozpoczyna kampanię #NATUREisFUTURE. Inicjatywa ma pokazać współczesne oblicze nauk rolniczych i przyrodniczych, ich znaczenie dla gospodarki i społeczeństwa oraz perspektywy dla przyszłych studentów. Liderem konsorcjum jest Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu.
Oficjalna inauguracja kampanii odbyła się 22 września w siedzibie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w Warszawie. Celem przedsięwzięcia jest zwiększenie rozpoznawalności uczelni rolniczych i przyrodniczych oraz pokazanie ich jako nowoczesnych ośrodków kształcenia i badań, odpowiadających na najważniejsze wyzwania współczesnego świata. Kampania ma również przełamywać stereotypy dotyczące tych studiów i pokazywać młodym ludziom, że związane z nimi kierunki prowadzą do zawodów i kompetencji potrzebnych w dynamicznie zmieniającej się gospodarce.
Ważnym elementem kampanii jest pokazanie, jak bardzo zmieniło się współczesne rolnictwo i jak wiele dziedzin nauki i nowych technologii jest dziś z nim związanych. Rolnictwo to już bowiem nie tylko produkcja żywności.
Dziś rolnictwo korzysta z najnowszych osiągnięć nauki: analizy danych, automatyzacji, genetyki, biotechnologii czy nowoczesnych metod zarządzania zasobami. Od jego rozwoju zależy nie tylko bezpieczeństwo żywnościowe, ale także sposób, w jaki będziemy odpowiadać na wyzwania środowiskowe i klimatyczne – przekonuje prof. Krzysztof Kubiak, rektor Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu.
W kampanię zaangażowało się dziesięć polskich uczelni kształcących w obszarze nauk rolniczych i przyrodniczych: Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu (lider), Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu, Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie, Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich, Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie, Uniwersytet w Siedlcach, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Uniwersytet Rzeszowski i Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie.
Współpraca ma pozwolić na stworzenie spójnego przekazu dotyczącego współczesnego znaczenia uczelni rolniczych i przyrodniczych. W realizację działań zostaną również włączeni partnerzy społeczni, instytuty badawcze, organizacje branżowe oraz szkoły ponadpodstawowe. Pierwszym etapem był list intencyjny podpisany wiosną ubiegłego roku podczas spotkania Konferencji Rektorów Uczelni Rolniczych i Przyrodniczych.
Kampania ma pokazywać szerokie spektrum obszarów, w których kompetencje zdobywane na uczelniach rolniczych i przyrodniczych mają znaczenie dla przyszłości. To między innymi bezpieczeństwo żywnościowe, ochrona środowiska i zasobów naturalnych, zmiany klimatu, zrównoważony rozwój, energetyka odnawialna, ale także robotyka, automatyzacja, sztuczna inteligencja, analiza dużych zbiorów danych, biotechnologia, genetyka i biologia molekularna. Chodzi nie tylko o pokazanie potencjału naukowego uczelni, ale także o przedstawienie młodym ludziom konkretnych ścieżek rozwoju i zawodów, które będą potrzebne w przyszłości.
Coraz częściej potrzebni są specjaliści, którzy potrafią łączyć kompetencje z różnych dziedzin, rozumieją dane i technologie, a jednocześnie potrafią analizować procesy zachodzące w środowisku, gospodarce żywnościowej czy systemach biologicznych. Dlatego w ofercie uczelni rolniczo-przyrodniczych pojawiają się kierunki i specjalności związane m.in. ze sztuczną inteligencją, systemami bezzałogowymi, biotechnologią, technologiami żywności, ochroną środowiska, zmianami klimatu, gospodarką zasobami czy cyfryzacją.
Rozwijanie kompetencji w tych obszarach ma znaczenie nie tylko dla indywidualnych perspektyw zawodowych młodych ludzi, ale również dla rozwoju całego kraju, jego bezpieczeństwa żywnościowego, energetycznego i środowiskowego, konkurencyjności gospodarki oraz zdolności do sprostania wyzwaniom związanym ze zmianami klimatu i transformacją technologiczną. Inwestowanie w edukację i rozwój kadr w obszarze nauk rolniczych i przyrodniczych jest zatem inwestycją w przyszłość Polski – podsumowuje prof. Krzysztof Szoszkiewicz, przewodniczący Konferencji Rektorów Uczelni Rolniczych i Przyrodniczych i rektor Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu.
Jedną z najważniejszych grup odbiorców kampanii są uczniowie szkół ponadpodstawowych, a także nauczyciele i doradcy zawodowi. Działania będą kierowane również do rodziców, absolwentów, środowiska akademickiego, partnerów społeczno-gospodarczych oraz szerokiej opinii publicznej. W ramach kampanii zaplanowano działania w mediach społecznościowych i tradycyjnych, materiały promocyjne, spoty reklamowe, podcasty i wideoblogi, działania outdoorowe oraz akcje informacyjne prowadzone bezpośrednio w szkołach. Powstanie także strona internetowa projektu i wspólna identyfikacja wizualna kampanii.
Formalnie projekt #NATUREisFUTURE ruszy w październiku i potrwa do września 2027 roku.
MK, źródło: UPWr