Sporne standardy

W połowie czerwca odbyły się posiedzenia Prezydium (16.) i plenarne (17.) Rady Głównej. W posiedzeniu plenarnym uczestniczył Mirosław Sawicki, minister edukacji narodowej i sportu, który przysłuchiwał się fragmentom dyskusji, jaka wywiązała się w związku z upowszechnionym w środowisku akademickim dokumentem &8222;Charakterystyka trzech stopni kształcenia (z uwzględnieniem szczegółowych rekomendacji wypływających z Deklaracji Bolońskiej)&8221;. Dokument zawierał szereg pytań, do których odniosły się instytucje szkolnictwa wyższego, a Barbara Tuchańska oraz Tadeusz Sławek z Rady Głównej dokonali analizy, podsumowań i uogólnień. W efekcie zaprezentowane zostały wnioski z dyskusji nad wyżej wymienionym dokumentem. Po ich analizie i wprowadzeniu zmian powstało opracowanie dostępne na stronie internetowej Rady Głównej (pod adresem: www.rgsw.edu.pl/ ?page=standardy_dyskusja.php). Zostało ono również rozesłane do wybranych instytucji państwowych i szkolnictwa wyższego. Oczekujemy na uwagi i dalsze komentarze. Wybrane zagadnienia, dotyczące: modelu kariery akademickiej, charakteru studiów zawodowych oraz potrzeby uwzględniania praktyk w procesie kształcenia, a także formy prac dyplomowych na studiach I i II stopnia, będą szerzej dyskutowane na jesiennych posiedzeniach Rady.

Rada zaopiniowała rozporządzenia: Rady Ministrów - w sprawie utworzenia Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Suwałkach, ministra edukacji narodowej i sportu - w sprawie dokumentacji przebiegu studiów, a także stawek oraz szczegółowych zasad, trybu udzielania i rozliczania dotacji podmiotowych do podręczników szkolnych i akademickich oraz ministra nauki i informatyzacji - w sprawie wysokości wynagrodzenia członków Rady Informatyzacji. Rada zaopiniowała ponadto: wnioski jednostek organizacyjnych szkół wyższych o przyznanie uprawnień do nadawania stopni naukowych, regulaminy przyznawania stypendiów naukowych, a także uzupełniający podział dotacji na pomoc materialną dla studentów. Zmodyfikowana została uchwała Rady 499/2002 (z 21 lutego 2002) w sprawie zasad przyznawania stypendiów naukowych. Rada nie poparła wniosku o utworzenie nowego kierunku studiów o nazwie &8222;sport&8221;, wobec niedostatecznej argumentacji przemawiającej za ustanowieniem kierunku i braku standardów nauczania dostosowanych do uchwalonych przez Radę kryteriów. Powołany został zespół do przygotowania opinii dotyczącej wniosku o utworzenie Uniwersytetu Przyrodniczo-Medycznego w Szczecinie. Rada zwróciła się do senatów uniwersytetów Jagiellońskiego, Mikołaja Kopernika i Warmińsko-Mazurskiego o wyrażenie stanowiska w tej sprawie.

20-21 czerwca odbyło się w Warszawie spotkanie ministra edukacji narodowej i sportu z rektorami elektami, w którym uczestniczyłem na zaproszenie prof. Tadeusza Szulca, sekretarza stanu w MENiS. W wystąpieniu na temat standardów kształcenia przedstawiłem przyszłe regulacje ustawowe w tym zakresie, koncepcje wypracowane wspólnie przez MENiS oraz Radę Główną, a także to, co aktualnie dzieje się na tym polu. Dyskusja uwydatniła, że standardy kształcenia - jak kiedyś - budzą powszechne zainteresowanie i emocje. Należy to przyjąć z uznaniem, bowiem tylko drogą szerokich konsultacji i dzielenia się doświadczeniem można zdefiniować nowoczesne reguły kształcenia, jakimi mają być przyszłe standardy, harmonizujące z oczekiwaniami społecznymi, sfer gospodarczych oraz partnerów europejskich.

Na zaproszenie rektora Mariana Harasimiuka uczestniczyłem w ostatnim tej kadencji posiedzeniu Konferencji Rektorów Uniwersytetów Polskich, 21 czerwca w Lublinie, informując o bieżącej działalności Rady. Było ono połączone z wyborem nowych władz Konferencji oraz uroczystym nadaniem tytułu doktora honoris causa UMCS przewodniczącemu Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich. Wzniosłą uroczystość uświetnił wykład honorowego doktora, prof. Franciszka Ziejki, poświęcony dawnemu i współczesnemu znaczeniu pojęć patriotyzm i ojczyzna.

Byłem gościem spotkania dziekanów wydziałów chemicznych, które miało miejsce 22-25 czerwca w Krynicy. Przedstawiłem regulacje dotyczące standardów kształcenia w nowej ustawie, ustalenia MENiS oraz Rady Głównej w tym zakresie, a także stan prac nad nowymi standardami. Szczegółowa dyskusja skupiała się na standardach dla kierunków &8222;chemia&8221; i &8222;technologia chemiczna&8221;. Wspomnę, że chemicy europejscy podjęli próbę zdefiniowania takich standardów dla studiów I i II stopnia z zakresu chemii. Powiodło się wkomponowanie wypracowanych standardów europejskich do przygotowywanych u nas, co dowodzi, że w zdefiniowanych obszarach kształcenia nasz model edukacji dobrze koreluje z wizją studiów akceptowaną na naszym kontynencie i na świecie.

28 czerwca byłem gościem rektora i Senatu Akademii Techniczno-Rolniczej im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich w Bydgoszczy. Wraz z nowo wybranym przewodniczącym KRASP, prof. Tadeuszem Lutym, przedstawiliśmy współczesne wyzwania szkolnictwa wyższego. Znaczna część dyskusji dotyczyła uwarunkowań przekształcenia uczelni bydgoskiej w uniwersytet. Zapisy nowej ustawy umożliwiają to, jeśli nazwę uniwersytet uzupełnić przymiotnikiem charakteryzującym profil uczelni. Jestem przekonany, że marzenia bydgoskiego środowiska akademickiego w tym zakresie wkrótce się spełnią.

Najnowszy numere-wydanie

Błąd 404 - Strona o podanym adresie nie istnieje

   Wróć na stronę główną