W dniach 13−15 listopada, w poczeniu z uroczystymi obchodami 60−lecia polskiego rodowiska akademickiego we Wrocawiu, w Politechnice Wrocawskiej odbyo si posiedzenie Prezydium i Zgromadzenia Plenarnego KRASP, a take wsplne posiedzenie Prezydium KRASP i Prezydium PAN.
Od ostatniego, niedawnego posiedzenia Zgromadzenia Plenarnego KRASP zaszo wiele zmian dotyczcych naszej Konferencji i caego systemu szkolnictwa wyszego. Zmienio si przede wszystkim „umocowanie prawne” KRASP. Mirosaw Sawicki, minister edukacji narodowej, w pimie z 27 padziernika poinformowa nas o braku zastrzee co do trybu ukonstytuowania si KRASP jako konferencji, o ktrej mowa w art. 54 ustawy „Prawo o szkolnictwie wyszym”. Mamy zatem, z formalnego punktu widzenia, nowy status prawny, mamy te prawa i obowizki wynikajce z przepisw ustawy.
Mamy nowy parlament, nowy rzd, nowe ministerstwo, nowego ministra. W imieniu KRASP zoyem Panu Ministrowi gratulacje i yczenia, wspomniaem te o oczekiwaniach rodowiska. Skupienie w jednym resorcie spraw edukacji, w tym szkolnictwa wyszego, i nauki wychodzi naprzeciw postulatom zgaszanym przez rodowisko akademickie, trudno dzi bowiem rozdziela sprawy szkolnictwa wyszego i nauki. Mamy nadzieje, e sprawy szkolnictwa wyszego bd w sercu Ministerstwa i Pana Ministra, prof. Michaa Seweryskiego. Jestemy wdziczni Panu Ministrowi, e przyj zaproszenie i przyby na posiedzenie Prezydium KRASP, wysucha gosu rektorw i zadeklarowa daleko idc wspprac w realizacji zada stojcych przed uczelniami akademickimi i wsparcie dla inicjatyw podejmowanych przez KRASP.
Skuteczna praca naszych uczelni akademickich wymaga wsparcia o charakterze politycznym. Zgromadzenie Plenarne KRASP zwrcio si z apelem do Parlamentu i Rzdu RP o nadanie – wrd priorytetw polityki gospodarczo−spoecznej – odpowiednio wysokiej rangi sprawom edukacji i nauki. Wyraajc umiarkowan satysfakcj z zapowiadanego podwyszenia nakadw na badania naukowe w budecie na rok 2006 (wczeniejsze deklaracje mwiy o znacznie wikszym wzrocie nakadw), zaapelowalimy o konsekwentn realizacj – wynikajcego z treci ustawy o zasadach finansowania nauki, a take z podjtych zobowiza midzynarodowych – planu staego zwikszania wydatkw na badania naukowe. Istotne wsparcie dla rozwoju nauki w naszym kraju mog te stanowi rodki pozyskane na ten cel z Unii Europejskiej. Dlatego zaproponowalimy, aby w ramach funduszy przeznaczonych na programy operacyjne rozwoju regionalnego przeznacza co najmniej 10 proc. rodkw na wspieranie szkolnictwa wyszego i nauki.
Od pewnego czasu wiele kontrowersji w rodowisku akademickim budzi kwestia oceny parametrycznej jednostek naukowych. Nie chodzi przy tym o sam ide – potrzeba obiektywizacji oceny jednostek nie jest bowiem kwestionowana. Zastrzeenia budzi tre szczegowych przepisw regulujcych zasady oceny parametrycznej, zawartych w rozporzdzeniu ministra nauki i informatyzacji z 4 sierpnia 2005, a przede wszystkim tryb wprowadzenia nowych zasad oceny. W zwizku z tym postulujemy opracowanie – w konsultacji ze rodowiskiem naukowym – nowego rozporzdzenia w tej sprawie, a do czasu jego wydania rozdzielanie rodkw wedug obowizujcych do tej pory zasad i danych za lata 2001−04, zawartych w ankietach przekazanych przez jednostki.
Najszerszym echem w mediach odbia si uchwaa Zgromadzenia Plenarnego w sprawie egzaminu maturalnego z matematyki. Przywoujc argumenty od kilku lat powtarzane przez przedstawicieli KRASP oraz stanowisko innych gremiw wystpujcych z podobnymi postulatami – zwrcilimy si do ministra z wnioskiem o przywrcenie matematyki (na poziomie podstawowym) jako przedmiotu obowizkowego na egzaminie maturalnym.
Wsplne posiedzenie Prezydiw KRASP i PAN byo powicone przede wszystkim poszukiwaniu najwaciwszych sposobw rozwizywania problemw wystpujcych w rodowisku naukowym. Skoordynowane dziaania obu instytucji, podejmowane w poprzednich latach, przyniosy w kilku przypadkach bardzo dobre efekty i celowe byoby rozszerzenie naszej wsppracy. Postanowilimy powoa zespoy robocze, zoone z przedstawicieli KRASP i PAN, ktre zajm si wybranymi sprawami: modelem kariery akademickiej, studiami doktoranckimi, finansowaniem nauki oraz wsplnymi inicjatywami na polu kontaktw z zagranicznymi instytucjami naukowymi.
Wyprzedzajc, a w istocie antycypujc wsplne decyzje KRASP i PAN, Prezydium KRASP postanowio powoa zesp, ktrego zadaniem byoby zaproponowanie modelu kariery akademickiej. Kierowania pracami tego zespou podj si prof. Franciszek Ziejka, Honorowy Przewodniczcy KRASP. Intencj jest zaproszenie do wsppracy i skadu zespou przedstawicieli PAN, PAU, Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytuu Naukowego oraz by moe innych instytucji.
Z modelem kariery akademickiej wie si cile zagadnienie ksztacenia doktorantw. Tematyce tej bya powicona specjalna sesja obrad Zgromadzenia Plenarnego, na ktrej przedstawiono m.in. problemy zwizane z ksztaceniem modych naukowcw w Europie, a take specyficzne problemy wystpujce w naszym kraju. Mnogo dylematw i due zainteresowane ze strony uczestnikw posiedzenia stanowi wyran wskazwk, e powinnimy kontynuowa dyskusj na ten temat. Planujemy zorganizowanie w niedugim czasie oglnopolskiej konferencji powiconej ksztaceniu modych naukowcw, z udziaem wszystkich zainteresowanych gremiw, w tym take przedstawicieli rodowiska doktorantw.