Page Not Found - Forum Akademickie

Błąd 404 - Strona o podanym adresie nie istnieje





Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wy¿szego

Pakiet ustaw

Rozpoczyna siê nowy rozdzia³ w historii polskiejnauki – powiedzia³a minister Barbara Kudrycka prezentuj±c 25 wrze¶nia, na specjalnej konferencji w Pa³acu Staszica w Warszawie, pakiet piêciu projektów ustaw: o finansowaniu nauki, Narodowym Centrum Nauki, Narodowym Centrum Badañ i Rozwoju, Polskiej Akademii Nauk oraz o instytutach badawczych. – Przygotowali¶my je w oparciu o blisko 340 opinii, jakie nap³ynê³y do ministerstwa po rozpoczêciu szerokiej dyskusji. Autorzy wiêkszo¶ci przes³anych opinii wyra¿ali przekonanie, ¿e zmiany s± niezbêdne, powinny byæ g³êbokie i wprowadzone mo¿liwie szybko. I my to w³a¶nie robimy.

Przy okazji minister Kudrycka zapowiedzia³a zwiêkszenie przysz³orocznego bud¿etu nauki o 1040 mln z³ ze ¶rodków bud¿etowych. W roku obecnym wynosi on ok. 4 mld – bêdzie to zatem wzrost o ok. 25 proc. Razem z funduszami z prywatyzacji – 240 mln – i programami europejskimi nak³ady na naukê maj± wzrosn±æ o ponad 2 mld z³, czyli ponad 50 proc. Takiego wzrostu nie odnotowuje ¿aden inny dzia³ bud¿etowy.

Podstawowy cel, jaki stawia przed polsk± nauk± kierownictwo ministerstwa, to zwiêkszenie jej konkurencyjno¶ci w stosunku do nauki europejskiej i ¶wiatowej. Ma to byæ osi±gniête poprzez stworzenie nowych, wzorowanych na rozwi±zaniach ¶wiatowych, struktur organizacyjnych i procedur. „Pozwol± one na podwy¿szenie jako¶ci nauki polskiej, zwiêkszenie powi±zañ miêdzy sektorem nauki i sektorem gospodarki, wzrost poziomu zastosowañ wyników badañ naukowych i prac rozwojowych w praktyce gospodarczej, dostosowanie standardów nauki polskiej do standardów miêdzynarodowych, zwiêkszenie udzia³u m³odych naukowców w korzystaniu z funduszy przeznaczonych na naukê, stworzenie warunków do stosowania zasad dobrej praktyki naukowej oraz rzetelno¶ci naukowej” – czytamy w ministerialnym opracowaniu.

Zasadnicze zmiany obejm±: utworzenie Narodowego Centrum Nauki, drugiej, obok Narodowego Centrum Badañ i Rozwoju, agencji rozdysponowuj±cej, w ramach grantów, fundusze na naukê; zmiany organizacyjne w Polskiej Akademii Nauk, w tym utworzenie trzech wydzia³ów zamiast obecnych siedmiu i odm³odzenie akademii; wprowadzenie kadencyjno¶ci na stanowiskach dyrektorów instytutów oraz restrukturyzacjê jednostek badawczo−rozwojowych (wiêcej w wywiadzie na str. 18). Po konsultacji spo³ecznej i uwzglêdnieniu opinii, które nap³ywaj± do ministerstwa, pakiet ten jeszcze w tym roku trafi do parlamentu. Pod koniec roku, prawdopodobnie w listopadzie, zostanie tak¿e zaprezentowany drugi pakiet ustaw, obejmuj±cy kwestie szkolnictwa wy¿szego i kariery naukowej.

(as)

Narodowe Centrum Badañ i Rozwoju

Potrzebny tylko dobry pomys³

Sk±d wzi±æ pieni±dze i na co je wydaæ. Finansowanie badañ i wdro¿eñ w Polsce: stan obecny, wyzwania, rekomendacje – to temat konferencji, jak± w dniach 3−4 wrze¶nia w centrum konferencyjnym Uniwersytetu Warmiñsko−Mazurskiego w Olsztynie−Kortowie zorganizowa³y wspólnie Narodowe Centrum Badañ i Rozwoju, Zwi±zek Banków Polskich i Polskie Forum Akademicko−Gospodarcze. Konferencja zgromadzi³a blisko 100 wybitnych przedstawicieli ¶wiata nauki, biznesu, bankowo¶ci, finansów oraz rz±du – obecni byli przedstawiciele czterech ministerstw: nauki, finansów, gospodarki, rozwoju regionalnego, w tym trzech wiceministrów i wielu dyrektorów.

Dyskusja pogrupowana zosta³a w sze¶æ paneli tematycznych: Stan obecny, bariery i oczekiwania, Finansowanie wdro¿eñ z udzia³em rynku komercyjnego, Przyk³ady wspó³pracy sektorów nauki, gospodarki i finansów we wdro¿eniach B+R – studium przypadków, Innowacje wspierane ¶rodkami zagranicznymi, Wzory i do¶wiadczenia zagraniczne oraz Rekomendacje na przysz³o¶æ. Ka¿dy z nich koñczy³ siê prób± wskazania rekomendacji, czyli zaleceñ dotycz±cych tego, co zmieniæ, aby usun±æ istniej±ce bariery i ograniczenia we wspó³pracy zainteresowanych sektorów.

Podczas sesji przywo³uj±cej do¶wiadczenia zagraniczne przytoczono mnóstwo przyk³adów znacznego zaanga¿owania wielu pañstw, które staraj± siê wykorzystaæ innowacyjno¶æ jako d¼wigniê gospodarki. Najbardziej spektakularne to Malezja, która wybudowa³a za 20 mld dolarów specjaln± strefê dla 2 tys. firm, tworz±c ca³e osobne, innowacyjne miasto, czy Finlandia ze stref± dla 6 tys. przedsiêbiorstw.

Przedstawiciele ¶wiata finansów, w tym funduszy po¿yczkowych i tzw. business angels, zgodnie twierdzili, ¿e nie mo¿na mówiæ o braku mo¿liwo¶ci finansowania dobrych projektów innowacyjnych i wdro¿eñ. Problemem jest raczej ich niedostatek. – Barier± nie jest te¿ brak zabezpieczeñ, poniewa¿ istnieje fundusz porêczeniowy, wykorzystywany dotychczas jedynie w 10 proc. – twierdzi³ Krzysztof Pietraszkiewicz, prezes ZBP. Przeszkod± jest natomiast brak dobrych projektów. Podawany by³ przyk³ad jednej z najwiêkszych polskich uczelni technicznych, która uzyska³a w ostatnim roku ponad 50 patentów, ale ¿aden z nich nie zosta³ wdro¿ony. Styk nauki z gospodark± jest nadal trudny.

– Podstawowym problemem jest oczywi¶cie poziom nak³adów – mówi³ prof. Bogus³aw Smulski, dyrektor NCBiR. Stanford University wydaje na B+R 25 mld USD rocznie, ca³a polska nauka – 2−3 mld. Wymienia³ tak¿e jako bariery niski udzia³ przedsiêbiorstw w finansowaniu badañ, wieloetatowo¶æ, niewielki odsetek badaczy zatrudnionych w przemy¶le i jako¶æ badañ oraz mechanizmy konkurencyjno¶ci. Pojawiaj± siê natomiast pierwsze instrumenty systemowe wspieraj±ce transfer wiedzy, np. ulgi podatkowe na zakup technologii.

To bardzo potrzebne spotkanie, twierdzili zgodnie uczestnicy, jedno z niewielu miejsc, gdzie mo¿na pos³uchaæ o zupe³nie innych problemach, opisywanych w innym jêzyku ni¿ te w³asne, „bran¿owe”. – Dopóki bêdê mia³ co¶ do powiedzenia, to taka konferencja bêdzie siê odbywaæ co roku – zapowiedzia³ prof. Janusz Rachoñ, senator RP, przewodnicz±cy Rady Programowej NCBiR i równocze¶nie przewodnicz±cy PFAG. I oby tylko co roku by³o coraz mniej wspomnianych rekomendacji.

(as)

Konferencja Rektorów Akademickich Szkó³ Polskich

Pierwsze koty za p³oty

Inauguracyjne w tej kadencji posiedzenie prezydium KRASP odby³o siê 11 wrze¶nia w Uniwersytecie Warszawskim. Prezydium tworz± obecnie rektorzy: przewodnicz±ca prof. Katarzyna Cha³asiñska−Macukow (UW), wiceprzewodnicz±cy prof. Adam Hamrol (PP) i prof. Janusz ¯mija (UR, Kraków), prof. Tadeusz Luty, honorowy przewodnicz±cy Konferencji oraz przewodnicz±cy konferencji poszczególnych typów uczelni: prof. dr hab. Wies³aw Bany¶ (U¦), prof. Adam Budnikowski (SGH), prof. Grzegorz Chojnacki (ASP, £ód¼), prof. dr hab. Andrzej Eliasz (WSPS), prof. dr hab. Ewa Ma³ecka−Tendera (¦UM), prof. Jerzy Smorawiñski (AWF, Poznañ), prof. Alojzy Szymañski (SGGW), prof. Micha³ ¦liwa (AP, Kraków), prof. dr hab. in¿. Antoni Tajdu¶ (AGH), prof. dr hab. Andrzej Kolasa (cz³onek stowarzyszony, PWSZ, Ciechanów). W jego sk³ad wchodz± tak¿e przewodnicz±cy komisji sta³ych KRASP: prof. Witold Jurek (AE, Poznañ, rektor 2002−08) – Komisja ds. Ekonomicznych, prof. dr hab. in¿. Tomasz Krzy¿yñski (PKosz.) – Komisja ds. Infrastruktury Informacyjnej, prof. W³odzimierz Kurnik, (PW) – Komisja ds. Nauki i Innowacji, prof. Karol Musio³, (UJ) – Komisja ds. Wspó³pracy Miêdzynarodowej, prof. Tomasz Borecki (SGGW, rektor 2002−08) – Komisja ds. Kszta³cenia, prof. dr hab. Jerzy Wo¼nicki (PW, rektor 1996−2002) – Komisja ds. Organizacyjnych i Legislacyjnych. W pracach prezydium bior± te¿ udzia³ z g³osem doradczym: prof. Marek Bojarski (UWr.), przewodnicz±cy Komisji Rewizyjnej i prof. Andrzej Kra¶niewski, sekretarz generalny KRASP.

Go¶ciem posiedzenia by³a minister prof. Barbara Kudrycka, która przedstawi³a dane dotycz±ce wzrostu nak³adów na naukê w 2009 roku (patrz Pakiet ustaw na str. 5) oraz szkolnictwo wy¿sze, które otrzyma wiêcej o ok. 700 mln, z czego czê¶æ bêdzie rewaloryzacj± p³ac, a czê¶æ rezerw± celow± na dofinansowanie okre¶lonych zadañ. Przy okazji mówi³a te¿ o tym, ¿e aby uzyskaæ wiêksze ¶rodki, ministrowie musz± pokazaæ zmiany i reformy w swoich resortach. Odpowiada³a równie¿ na szereg pytañ dotycz±cych zamierzeñ resortu. Dyskutowano o konieczno¶ci stworzenia strategii, autonomii, algorytmie, kierunkach zamawianych, funduszu emerytalnym, nieprawid³owo¶ciach, w³±czaniu jbr w struktury uczelni. Generalnie spotkanie ociepli³o nie zawsze ³atwe dot±d relacje Pani Minister z Konferencj±.

Prezydium podjê³o te¿ uchwa³y w sprawie zakupu dostêpu do bazy Web of Science, zawieraj±cej indeksy SCI, SSCI oraz AHCI dla wszystkich instytucji naukowych w kraju, a przede wszystkim w sprawie konieczno¶ci przy¶pieszenia prac nad strategi± rozwoju szkolnictwa wy¿szego w Polsce. „Strategia powinna obejmowaæ okres co najmniej najbli¿szych 10 lat, powinna uwzglêdniaæ procesy zachodz±ce w europejskim i ¶wiatowym szkolnictwie wy¿szym, a jednocze¶nie powinna byæ pomy¶lana jako element szerszej wizji rozwoju kraju poprzez naukê i edukacjê. Prezydium KRASP proponuje, aby przygotowanie dokumentu powierzyæ zespo³owi dzia³aj±cemu w ramach Fundacji Rektorów Polskich” – napisali rektorzy w podjêtej uchwale.

(as)

Konferencja Rektorów Zawodowych Szkó³ Polskich

Nowy szef, stare problemy

Konferencja rektorów uczelni niepublicznych, która odby³a siê w dniach 11−12 wrze¶nia w O¿arowie Mazowieckim, mia³a przede wszystkim charakter sprawozdawczo−wyborczy, minê³a bowiem jej pierwsza, trzyletnia kadencja. Dodatkowo uczelnia, któr± reprezentowa³ dotychczasowy przewodnicz±cy KRZaSP, prof. Jerzy Malec, Krakowska Szko³a Wy¿sza im. A.F. Modrzewskiego, uzyska³a uprawnienia doktorskie i zosta³a przyjêta w poczet KRASP. Rektor Malec zosta³ jednak honorowym przewodnicz±cym KRZaSP i zadeklarowa³, ¿e nadal bêdzie uczestnikiem spotkañ tej konferencji.

W dyskusji podkre¶lano szereg problemów nurtuj±cych ¶rodowisko uczelni niepañstwowych: konieczno¶æ zrównania obu sektorów, publicznego i niepublicznego, np. w kwestii finansowania studiów stacjonarnych; zmniejszaj±c± siê liczbê kandydatów na studia i mniejsz± rekrutacjê; zaliczanie kadry na drugim kierunku nie tylko do studiów licencjackich, ale i magisterskich; wizy studenckie dla przyje¿d¿aj±cych do Polski; eliminowanie patologii obci±¿aj±cych w konsekwencji opiniê ca³ego ¶rodowiska uczelni niepañstwowych; przezwyciê¿enie inercji w w¶ród uczelni cz³onkowskich. Ta zmniejszona aktywno¶æ objawia³a siê tak¿e tym, ¿e na 212 uczelni nale¿±cych do konferencji reprezentowanych by³o niespe³na 80.

W czê¶ci merytorycznej wyk³ad na temat krajowej struktury ramowej mia³a prof. Ewa Chmielecka z SGH. Przewodniczy ona powo³anej przez ministra komisji zajmuj±cej siê t± kwesti±. Krajowa struktura ramowa to przewidziana przez Proces Boloñski nowa metoda weryfikacji wiedzy. Polega ona na koncentracji nie na strukturze wyk³adanych przedmiotów i tre¶ciach kszta³cenia, a na ocenie koñcowych umiejêtno¶ci absolwenta, jego przygotowania do pracy i bycia aktywnym obywatelem, a wiêc k³adzie akcent nie tylko na wiedzê, ale i na postawê. W praktyce oznacza to konieczno¶æ zmiany kryteriów oceny przez wszystkie dokonuj±ce ocen cia³a i instytucje, poczynaj±c od Rady G³ównej i Pañstwowej Komisji Akredytacyjnej, a koñcz±c na uczelniach. Ca³e przedsiêwziêcie jest zadaniem bardzo szerokim i trudnym, a jego wdro¿enie zajmie kilka lat. W Europie tylko 6 krajów ju¿ wdro¿y³o procedury KSR, a 6 kolejnych jest w trakcie. Polska dopiero niedawno zaczê³a dyskusjê w tej sprawie i przewiduje siê, ¿e wypracowanie procedur potrwa co najmniej rok. – Jeste¶my w trakcie dyskusji, ale byæ mo¿e bêdziemy musieli odej¶æ od kszta³cenia na kierunkach, tak jak je rozumiemy dzisiaj – powiedzia³a na konferencji prof. Gra¿yna Prawelska−Skrzypek, wiceminister odpowiedzialna za szkolnictwo wy¿sze.

Nowym przewodnicz±cym KRZaSP na kadencjê 2008−12 wybrany zosta³ prof. Waldemar T³okiñski, rektor Ateneum – Gdañskiej Szko³y Wy¿szej. W sk³ad Prezydium weszli tak¿e: dr Andrzej B³achut, prof. dr hab. Ludmi³a Dziewiêcka−Bokun, dr Micha³ Go³o¶, prof. ndzw. dr hab. Zdzis³aw Jagie³³o, prof. dr in¿. Grzegorz Janicki, prof. dr hab. Aldona Kamela−Sowiñska, dr Krzysztof Kannenberg, pr El¿bieta Kielska, prof. dr hab. Witold K³aczewski, prof. dr hab. Wojciech Lamentowicz, prof. dr hab. Jacek £awicki, prof. dr hab. Wies³aw Maik, prof. dr hab. Wojciech Olejniczak, dr Piotr Rzepczyñski, dr hab. Adam Witek, dr Janusz Zierkiewicz.

(as)

Konferencja Rektorów Pañstwowych Szkó³ Zawodowych

A ¿ycie swoje

Ustawa Prawo o szkolnictwie wy¿szym z 2005 roku powo³a³a do ¿ycia dwie konferencje rektorów reprezentuj±ce polskie uczelnie: Konferencjê Rektorów Akademickich Szkó³ Polskich – dla szkó³ posiadaj±cych co najmniej jedno uprawnienie do doktoryzowania i Konferencjê Rektorów Zawodowych Szkó³ Polskich – dla pozosta³ych. W trakcie prac legislacyjnych podnoszony by³ jednak tak¿e postulat powo³ania trzeciej konferencji – Konferencji Rektorów Pañstwowych Szkó³ Zawodowych. Zamiar ten nie zyska³ jednak akceptacji ustawodawców i ta grupa, licz±ca obecnie 35 uczelnie, mia³a byæ w³±czona do KRZaSP. ¯ycie nie zawsze poddaje siê jednak ustawom i KRePSZ funkcjonuje jako osobna konferencja, a dodatkowo jest tak¿e stowarzyszona z KRASP i bierze udzia³ w jej pracach. – Du¿o bli¿ej nam do KRASP, skupiaj±cej w przewa¿aj±cej mierze uczelnie publiczne, ni¿ do KRZaSP, reprezentuj±cej szko³y prywatne. To zupe³nie inny ¶wiat, inne mechanizmy i inne interesy – podkre¶laj± rektorzy kieruj±cy pañstwowymi uczelniami zawodowymi.

Dziesiate plenarne posiedzenie KRePSZ odby³o siê w Podhalañskiej Pañstwowej Szkole Zawodowej w Nowym Targu w dniach 21−22 wrze¶nia. Powsta³a w 2001 roku podhalañska uczelnia – której rektor, prof. Stanis³aw Hodorowski, góral z Bukowiny Tatrzañskiej, by³y prorektor UJ, podkre¶la, ¿e jest to najwy¿sza, tzn. najwy¿ej po³o¿ona, bo na 615 m n.p.m., na zboczach Gorców, uczelnia w Polsce – kszta³ci ponad 2 tys. studentów i w³a¶nie koñczy dwie du¿e inwestycje infrastrukturalne. Na spotkaniu obecna by³a wiceminister MNiSW prof. Gra¿yna Prawelska−Skrzypek, która przedstawi³a bie¿±ce dzia³ania resoru. Jednym z problemów, który najbardziej nurtowa³ rektorów w dyskusji, by³a kwestia zapowiedzianej zmiany i podporz±dkowania tej grupy uczelni samorz±dom terytorialnym, czyli marsza³kom województw. Ju¿ wcze¶niej pada³y deklaracje wycofania siê – wobec zdecydowanego sprzeciwu tych uczelni (patrz: art. S. Grucha³y „FA” 9/08) – ministerstwa z tego zamiaru, ale min. Prawelska stwierdzi³a, ¿e ostateczne decyzje jeszcze nie zapad³y i przytacza³a szereg argumentów za takim w³a¶nie podporz±dkowaniem – m.in. by³yby one du¿o mocniej zwi±zane z regionem i lepiej reagowa³y na jego potrzeby.

W ostatnim czasie pojawi³ siê problem chêci niektórych uczelni niepublicznych do przekszta³cenia w pañstwowe szko³y zawodowe. Precedensem by³o takie w³a¶nie przekszta³cenie jednej z uczelni w Sandomierzu w sierpniu 2007 roku. Niektóre ze szkó³ publicznych np. w Gorzowie, gotowe s± w³±czaæ takie szko³y w swoje struktury, ale generalnie panowa³a opinia, ¿e to nie powinien byæ proces powszechny, poniewa¿ uszczupli bud¿et szkolnictwa zawodowego i mo¿e rozszerzyæ siê w sposób niekontrolowany. Mówiono te¿ o pierwszych oznakach ni¿u demograficznego, konieczno¶ci uwzglêdnienia specyfiki tej grupy uczelni w maj±cej powstaæ strategii szkolnictwa wy¿szego i konieczno¶ci zmiany tzw. podstawy bazowej w algorytmie finansowania tych uczelni. Rektorzy podjêli decyzje o rozwi±zaniu stowarzyszanie FOKAN, skupiaj±cego kanclerzy pañstwowych uczelni zawodowych. Powodem by³y niektóre dzia³ania kanclerzy, niekonsultowane ze swoimi rektorami.

(as)

Projekty unijne

W roku 2008 FNP dwukrotnie zwiêkszy³a ¶rodki, którymi wspiera naukê. W sumie na stypendia i subwencje wyda w tym roku ponad 46 mln z³. Sta³o siê to mo¿liwe dziêki realizacji czterech nowych programów finansowanych z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna gospodarka 2007−2013, Dzia³ania 1.2 Wzmocnienie potencja³u kadrowego nauki. Ze ¶rodków unijnych FNP realizuje programy: VENTURES, TEAM, Miêdzynarodowe Projekty Doktoranckie i WELOCOME. Trzy pierwsze ju¿ rozstrzygniêto.

VENTURES

13 sierpnia FNP rozstrzygnê³a konkurs w pierwszej edycji programu VENTURES, w którym finansowane s± projekty aplikacyjne, maj±ce zastosowanie w gospodarce, realizowane przez studentów, absolwentów i doktorantów. Do konkursu przyst±pi³o 75 kandydatów. Na podstawie oceny wniosków na rozmowy kwalifikacyjne zaproszono autorów 19 najlepszych projektów badawczych, maj±cych potencja³ komercyjny. Spo¶ród nich wy³oniono 8 laureatów. Wysoko¶æ subwencji w pierwszej edycji programu wynosi od 77 tys. do 213 tys. z³, a ³±czna kwota przeznaczona na realizacjê programu – prawie 1 mln z³.

Laureaci pierwszej edycji VENTURES to: Michalina Góra (UMK), Konrad Kie³basiñski (Instytut Technologii Materia³ów Elektronicznych, Warszawa), Miros³aw Ochodek (PP), Jolanta Polak (UMCS), Cezary Samoj³owicz (Instytut Chemii Organicznej PAN, Warszawa), Andrzej Stanis³awczyk (AGH), Anna Szkulmowska (UMK) i Bo¿ena Tyliszczak (PK).

TEAM

Rozstrzygniêto te¿ pierwsz± edycjê programu TEAM, w którym finansowane s± projekty najlepszych zespo³ów naukowych zatrudniaj±cych m³odych uczonych. Do pierwszej edycji programu wp³ynê³o 45 wniosków. Zosta³y one poddane dwustopniowej ocenie, w wyniku której wy³oniono 7 laureatów. £±czna warto¶æ zwyciêskich projektów wynosi 12 799 180 z³.

Beneficjentami programu s± zespo³y kierowane przez: dr. hab. Piotra Garsteckiego z Instytutu Chemii Fizycznej PAN, prof. Jakuba Go³±ba z UM w Warszawie, dr. hab. Wojciecha Grochalê z Interdyscyplinarnego Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego i Wydzia³u Chemii UW, prof. Jana Holnickiego−Szulca z Instytutu Podstawowych Problemów Techniki PAN, dr Barbarê Klajnert z Wydzia³u Biologii i Ochrony ¦rodowiska U£, dr. hab. Mariana Palucha z Instytutu Fizyki U¦ i dr Dorotê Pawlak z Instytutu Technologii Materia³ów Elektronicznych.

Miêdzynarodowe Projekty Doktoranckie

MPD to program, który ma wspieraæ jednostki (tylko I kategorii) wspó³pracuj±ce z partnerem zagranicznym przy realizacji studiów doktoranckich. Subwencja przeznaczona jest na imienne stypendia naukowe dla doktorantów w wysoko¶ci 3 tys. z³ miesiêcznie (podczas pobytu zagranicznego – 4,5 tys. z³), koszty ubezpieczenia emerytalnego i rentowego ZUS oraz granty badawcze w wys. do 35 tys. z³ rocznie dla jednej osoby.

Na pierwsz± edycjê konkursu wp³ynê³o 14 wniosków. £±czna warto¶æ przyznanego finansowania dla wszystkich trzech projektów wynosi do 13 910 800 z³. Finansowanie otrzymaj± 3 projekty: Wydzia³ Chemii UW – projekt z zakresu nauk chemicznych (koordynator konsorcjum prof. Renata Bilewicz), Instytut Chemii Bioorganicznej PAN – projekt z zakresu biologii strukturalnej (koordynator konsorcjum prof. Mariusz Jaskólski), Wydzia³ Fizyki i Informatyki Stosowanej AGH – projekt z zakresu nanonauki (koordynator konsorcjum dr hab. Bart³omiej Szafran).

MPD to jeden z najwy¿ej finansowanych programów FNP. Warto¶æ poszczególnych projektów wynosi od 3,8 mln do prawie 6 mln z³.

(mit)

Politechnika £ódzka

Inwestycja dla mikroelektroniki

O¶rodek Badañ Mikroelektroniki i Technik Informatycznych Politechniki £ódzkiej to otwarty 19 wrze¶nia nowy obiekt w kampusie B Politechniki £ódzkiej. G³ównym u¿ytkownikiem nowego budynku bêdzie Katedra Mikroelektroniki i Technik Informatycznych. Siedziba katedry to zaadaptowana i wyremontowana czê¶æ budynku hali technologicznej Instytutu Papiernictwa i Poligrafii P£. Inwestycja o warto¶ci 12 mln z³ by³a w 75 proc. wspó³finansowana z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Rozbudowy i modernizacji infrastruktury s³u¿±cej wzmacnianiu konkurencyjno¶ci regionów, a tak¿e ze ¶rodków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wy¿szego (12,57 proc.) oraz ¶rodków w³asnych uczelni (12,43 proc.).

Na powierzchni 3424 m2 jednopiêtrowego budynku urz±dzono m.in.: pokoje pracowników, 5 laboratoriów specjalistycznych, 5 laboratoriów komputerowych oraz 6 sal wyk³adowych, z których najwiêksza mo¿e pomie¶ciæ 250 osób. Aule znajduj± siê na piêtrze i s± do¶wietlone charakterystycznymi sto¿kowymi ¶wietlikami. Budynek jest w pe³ni dostosowany dla osób niepe³nosprawnych.

Katedra Mikroelektroniki i Technik Informatycznych prowadzi m.in. o¶rodek projektowania specjalizowanych uk³adów scalonych i systemów mikroelektronicznych dla ma³ych i ¶rednich przedsiêbiorstw. Nowy o¶rodek to szansa na rozwój dotychczas prowadzonych badañ, rozszerzenie oferty edukacyjnej dla studentów. Pracownicy jednostki s³u¿± te¿ wiedz± i kompetencjami przedsiêbiorstwom z regionu, m.in. realizuj±c dla nich praktyczne szkolenia.

Ewa Chojnacka

Stowarzyszenie Edukacji Mened¿erskiej FORUM

Rating MBA 2008

Najstarszym w Polsce programem Master of Business Administration jest utworzony w 1989 r. przez Miêdzynarodow± Szko³ê Mened¿ersk± (za³o¿ycielkê Akademii Leona Ko¼miñskiego) Executive MBA, obecnie realizowany w ALK. Dzi¶ w naszym kraju istnieje ponad 50 programów MBA. W tym roku z inicjatywy Stowarzyszenia Edukacji Mened¿erskiej FORUM przeprowadzono drug± edycjê ratingu programów MBA. Celem przedsiêwziêcia by³a ich ocena i zakwalifikowanie do piêciu klas ratingowych. G³ównym narzêdziem oceny by³a ankieta skierowana do dyrektorów programów. Uwzglêdniono tak¿e opinie absolwentów i ich pracodawców. Oceniano nastêpuj±ce cechy programów: instytucjonalizacjê (dojrza³o¶æ instytucjonalna i umiêdzynarodowienie programu), rekrutacjê (wymagania rekrutacyjne oraz przebieg procesu rekrutacji), kszta³cenie (program kszta³cenia i sposób jego realizacji), kariery absolwentów (awans zawodowy absolwentów oraz budowanie wspólnoty), udzia³ absolwentów (ich liczba i opinie) i pracodawców (ich liczba, opinie i status firm) w procesie oceny.

Do ratingu przyst±pi³o 35 z 51 programów, do których rozes³ano ankiety. 6 znalaz³o siê w klasie mistrzowskiej: 2 programy Szko³y Biznesu Politechniki Warszawskiej (Executive i International MBA), 2 programy SGH (WEMBA i CEMBA), Miêdzynarodowy Program MBA Gdañskiej Fundacji Kszta³cenia Mened¿erów i International MBA Program Centrum Kszta³cenia Mened¿erów UW. W klasie profesjonalnej znalaz³o siê 15 programów, w standardowej – 6, w aspiruj±cej – 1 i w oczekuj±cej – 6. Poza klasami pozosta³o 16 programów, 15 z nich nie mog³o – z powodu reorganizacji – lub nie chcia³o poddaæ siê ocenie.

BM

Warszawski Uniwersytet Medyczny

Centrum Biblioteczno−Informacyjne

Ruszy³a budowa Centrum Biblioteczno−Informacyjnego WUM. Nowa biblioteka zlokalizowana bêdzie przy ul. ¯wirki i Wigury i po³±czona na poziomie pierwszego piêtra z rektoratem uczelni. Obiekt ma zostaæ oddany do u¿ytku jesieni± 2011 r. Projekt architektoniczny wykona³o Biuro Projektów Budownictwa Ogólnego „BUDOPOL” S.A. z Warszawy. Gmach zaprojektowa³ mgr in¿. arch. Stanis³aw Fija³kowski. Generalnym wykonawc± inwestycji jest firma Polimex Mostostal S.A. Zak³ad Budownictwa Lublin.

Nowy obiekt bêdzie mia³ 5 kondygnacji (1 podziemn± i 4 nadziemne). Powierzchnia zabudowy wynosi 1670 m2, u¿ytkowa za¶ – 7525 m2. Kubatura budynku (wraz z piramid± na ostatniej kondygnacji i ³±cznikiem z budynkiem rektoratu) to 34 250 m3.

Koszt inwestycji szacowany jest na ponad 60 mln z³. Budowa gmachu wraz z infrastruktur± i zagospodarowaniem terenu oraz kosztami wyposa¿enia sta³ego poch³onie 54 mln, a 6 mln z³ to warto¶æ wyposa¿enia ruchomego. Inwestycja jest finansowana z dotacji bud¿etu pañstwa w wysoko¶ci 25 mln z³, przekazanej przez Ministerstwo Zdrowia. Pozosta³a kwota to ¶rodki w³asne WUM oraz ¶rodki pozyskane z innych ¼róde³ – uczelnia wyst±pi o dotacjê z funduszy unijnych.

W gmachu CBI znajdzie siê ponad 170 pomieszczeñ o ró¿nym przeznaczeniu. W podziemiach usytuowano obszerny magazyn i bar. Na parterze zlokalizowano dwie wypo¿yczalnie: bezobs³ugow± i z obs³ug± oraz punkt informacji bibliotecznej. Tutaj znajdzie siê te¿ siedziba muzeum uczelni oraz pomieszczenia Oficyny Wydawniczej WUM. Na parterze zaprojektowano tak¿e sale seminaryjne, hol, szatnie oraz kiosk.

Pierwsze i drugie piêtro biblioteki przeznaczono na ksiêgozbiór podrêczny i udostêpnianie zbiorów. Znajdzie siê tam ponad 400 stanowisk komputerowych, umo¿liwiaj±cych korzystanie z zasobów biblioteki WUM oraz z bibliotek online z ca³ego ¶wiata. Na tych piêtrach zaprojektowano te¿ boksy do pracy indywidualnej, dwie sale seminaryjne oraz centra pracy biurowej.

Na ostatnim piêtrze znajd± siê pracownie biblioteczne, pracownie digitalizacji zbiorów oraz sale narad. Planowany jest taras z pergol± i zieleni±, gdzie osoby korzystaj±ce z biblioteki bêd± mog³y odpocz±æ. W centrum bry³y budynku zaprojektowano wielopoziomowe wnêtrze przykryte szklan± piramid±, która zapewni do¶æ ¶wiat³a dziennego dla tej przestrzeni.

CBI WUM bêdzie przystosowane dla osób niepe³nosprawnych. Znajd± siê w nim windy, pochylnie oraz specjalne toalety. Miejsca parkingowe dla u¿ytkowników biblioteki zaplanowano na terenie kampusu Banacha w s±siedztwie obiektów uczelni.

Pomieszczenia po bibliotece WUM przy ul. Oczki zostan± przeznaczone m.in. na dzia³alno¶æ historyczn±, czyli eksponowanie zbiorów historycznych WUM oraz pami±tek po wyk³adowcach uczelni.

Centrum Biblioteczno−Informacyjne jest jedn± z wielu inwestycji, jakie bêd± realizowane przez WUM w najbli¿szych latach. W kwadracie ulic Banacha, ¯wirki i Wigury, Ksiêcia Trojdena i Pawiñskiego powstan± m.in. nowy szpital pediatryczny oraz gmach Centrum Badañ Przedklinicznych.

Marta Wojtach

Akademia Leona Ko¼miñskiego

Akademia po 15 latach

Wy¿sza Szko³a Przedsiêbiorczo¶ci i Zarz±dzania im. Leona Ko¼miñskiego jako pierwsza uczelnia niepubliczna uzyska³a uprawnienia do nadawania stopnia doktora nauk ekonomicznych w zakresie nauk o zarz±dzaniu oraz uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora habilitowanego w tym samym zakresie. W 2008 roku uczelnia uzyska³a uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora nauk ekonomicznych w zakresie ekonomii. Dziêki temu decyzj± ministra nauki z 6 sierpnia WSPiZ im. L. Ko¼miñskiego uzyska³a zgodê na zmianê nazwy na Akademia Leona Ko¼miñskiego. – Cieszê siê, ¿e decyzja ta zapad³a w roku jubileuszowym, kiedy ¶wiêtujemy 15−lecie istnienia uczelni – mówi prof. Andrzej K. Ko¼miñski, twórca i rektor uczelni. – Jednak status akademii nie koñczy naszego rozwoju. Mamy nadziejê uzyskaæ uprawnienia do doktoryzowania na prawie. Zamierzamy te¿ stworzyæ elitarne anglojêzyczne studia ekonomiczne.

WSPiZ im. L. Ko¼miñskiego powsta³a w 1993 r. Zaczyna³a od studiów licencjackich na kierunku zarz±dzanie i marketing. Obecnie oferuje: jednolite studia prawnicze, a na studiach I i II stopnia zarz±dzanie, finanse i bankowo¶æ, administracjê oraz socjologiê. Jedynie na studiach I stopnia – europeistykê. Uczelnia oferuje te¿ stacjonarne studia licencjackie w jêzyku angielskim z zarz±dzania oraz finansów i bankowo¶ci. Prowadzi równie¿ trzy anglojêzyczne programy MBA.

W ALK kszta³ci siê obecnie ok. 6 tys. studentów studiów I i II stopnia, ok. 1,5 tys. osób uczestniczy w studiach podyplomowych, w tym MBA oraz ok. 170 w studiach doktoranckich. W ci±gu 15 lat ALK wykszta³ci³a ponad 10 tys. absolwentów studiów licencjackich i magisterskich, prawie 5 tys. na studiach podyplomowych i ponad 2 tys. na studiach MBA. Wypromowa³a te¿ 33 doktorów nauk ekonomicznych. W 2004 r. odby³o siê pierwsze i jak dot±d jedyne kolokwium habilitacyjne dr hab. Doroty Dobiji (obecnej prorektor ALK).

W ALK jest zatrudnionych 55 profesorów zwyczajnych (w tym 33 na pierwszym etacie), 44 profesorów nadzwyczajnych (29 na pierwszym etacie), 136 adiunktów (64 na pierwszym etacie) oraz 151 wyk³adowców (10 na pierwszym etacie). Uczelniê odwiedzaj± wybitni profesorowie zagraniczni. W maju br. prof. Robert J. Aumann, laureat Nagrody Nobla w dziedzinie ekonomii z 2005 r., wyg³osi³ wyk³ad Game Engineering.

ALK posiada presti¿ow± akredytacjê EQUIS (Europejski System Doskonalenia Jako¶ci), nadawan± najlepszym szko³om biznesu przez European Foundation for Management Development w Brukseli. Uczelnia Ko¼miñskiego zosta³a w br. pe³noprawnym cz³onkiem European University Association.

Zaplecze materialne uczelni stanowi zespó³ budynków o powierzchni 20 tys. m2. Nowoczesna biblioteka ma zbiory licz±ce 55 tys. woluminów, oferuje te¿ dostêp internetowy do ¶wiatowych zbiorów.

(AP, PK)

Uczelnie niepubliczne

Niepubliczna „akademicka pi±tka”

Obecnie 5 niepublicznych szkó³ wy¿szych nosi miano akademii, a 5 spe³nia kryteria wymagane do uzyskania statusu akademii. Te grupy nie s± to¿same. Oprócz Akademii Leona Ko¼miñskiego, miano takie nosz±: Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora w Pu³tusku oraz Akademia Finansów w Warszawie. Obie te uczelnie zmieni³y nazwy w 2006, po uzyskaniu podwójnych praw do doktoryzowania. Miano akademii nosz± te¿ od pocz±tku swego istnienia Akademia Polonijna w Czêstochowie oraz Europejska Akademia Sztuki w Warszawie. Obie te uczelnie nie spe³niaj± kryteriów ustawowych, by u¿ywaæ w nazwie s³owa „akademia”. S± te¿ niepubliczne szko³y wy¿sze, które spe³niaj± kryteria ustawowe (2 uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora), jednak dotychczas pozosta³y przy swoich tradycyjnych nazwach i nie wprowadzi³y do nich terminu „akademia”. Te uczelnie to: Szko³a Wy¿sza Psychologii Spo³ecznej w Warszawie i Wy¿sza Szko³a Humanistyczno−Ekonomiczna w £odzi. SWPS ma prawo do doktoryzowania w zakresie psychologii i kulturoznawstwa oraz prawo do habilitowania w zakresie psychologii. To druga po „Ko¼miñskim” uczelnia niepubliczna, która uzyska³a prawo do habilitowania. WSHE w £odzi posiada uprawnienia do doktoryzowania w 3 dyscyplinach, w tym w zakresie sztuk plastycznych – to pierwsza i na razie jedyna uczelnia niepubliczna, która uzyska³a prawo doktoryzowania w zakresie sztuki. Uczelnia ma te¿, jako jedna z dwóch niepublicznych szkó³ wy¿szych, prawo doktoryzowania w dziedzinie nauk technicznych. Prof. Andrzej Nowakowski, rektor ³ódzkiej WSHE, mówi, ¿e uczelnia rozpoczê³a starania o zmianê nazwy. Ma nosiæ miano Akademii Humanistyczno−Ekonomicznej w £odzi.

W tej chwili 14 uczelni niepublicznych ma prawo do doktoryzowania. Oprócz wymienionej wcze¶niej „akademickiej pi±tki” s± to: Collegium Civitas w Warszawie, Dolno¶l±ska Szko³a Wy¿sza Edukacji TWP we Wroc³awiu, Górno¶l±ska Wy¿sza Szko³a Handlowa im. W. Korfantego w Katowicach, Krakowska Szko³a Wy¿sza, Polsko−Japoñska Wy¿sza Szko³a Technik Komputerowych w Warszawie (to druga po ³ódzkiej WSHE uczelnia niepubliczna, która ma prawo do doktoryzowania w zakresie nauk technicznych), Spo³eczna Wy¿sza Szko³a Przedsiêbiorczo¶ci i Zarz±dzania w £odzi, Wy¿sza Szko³a Handlu i Prawa im. R. £azarskiego w Warszawie, Wy¿sza Szko³a Studiów Miêdzynarodowych w £odzi oraz Wy¿sza Szko³a Zarz±dzania Marketingowego i Jêzyków Obcych w Katowicach.

(PK)

Szko³a Wy¿sza Psychologii Spo³ecznej powsta³a w 1996 r. Kszta³ci ponad 10 tys. studentów (6 tys. na studiach stacjonarnych) na wydzia³ach: Psychologii, Nauk Humanistycznych i Spo³ecznych oraz Filologicznym (w Warszawie), a tak¿e dwóch wydzia³ach zamiejscowych (we Wroc³awiu i w Sopocie). Tysi±c osób to s³uchacze studiów podyplomowych. Studenci maj± do wyboru 10 kierunków studiów. Uczelnia prowadzi te¿ studia doktoranckie w zakresie psychologii (obecnie 57 doktorantów). SWPS zatrudnia 353 nauczycieli akademickich, w tym 82 z tytu³em naukowym profesora, 64 doktorów habilitowanych i 130 doktorów. Dotychczas w SWPS obroniono 24 doktoraty i przeprowadzono 6 habilitacji. Zbiory biblioteczne przekroczy³y 65 tys. woluminów w Warszawie i 12 tys. w wydzia³ach zamiejscowych. Uczelnia posiada w³asny, ca³y czas rozbudowywany kampus o powierzchni 35 283 m2.

Wy¿sza Szko³a Humanistyczno−Ekonomiczna w £odzi powsta³a w 1993 r. Obecnie kszta³ci ponad 35 tys. osób i tylu¿ absolwentów opu¶ci³o jej mury w ci±gu 15 lat. WSHE oferuje 13 kierunków kszta³cenia. Uczelnia zatrudnia 86 profesorów tytularnych, 94 doktorów habilitowanych i 197 doktorów. Strukturê uczelni tworz± 3 wydzia³y w £odzi: Humanistyczny, Artystyczny oraz Informatyki, Zarz±dzania i Transportu, a tak¿e 6 wydzia³ów zamiejscowych. Obiekty nale¿±ce do uczelni maj± ponad 89 tys. m2 powierzchni. Studenci WSHE maj± do dyspozycji ponad 2200 komputerów pod³±czonych do Internetu. Biblioteka oferuje wolny dostêp do zbiorów, licz±cych 45 tys. woluminów. Wszystkie budynki WSHE s± dostosowane do potrzeb osób niepe³nosprawnych.

Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora w Pu³tusku powsta³a w 1994 r. Obecnie na 7 wydzia³ach (w tym zamiejscowym w Ciechanowie) i 11 kierunkach kszta³ci 6 tys. studentów, w tym 500 na studiach stacjonarnych. Dotychczas uczelnia wypromowa³a 24 doktorów, a aktualnie otwarte s± 32 przewody doktorskie. Uczelnia zatrudnia 139 nauczycieli akademickich, w tym 97 na pierwszym etacie; 26 to profesorowie zwyczajni (18 na I etacie), 17 prof. nadzwyczajni (11 na I etacie), 32 to doktorzy habilitowani (19 na I etacie), a 47 – adiunkci (36 na I etacie). Uczelnia dysponuje 8 w³asnymi budynkami o powierzchni 25 tys. m2. Ksiêgozbiór Biblioteki G³ównej AH liczy 134 tys. woluminów.

(PK)

Uczelnia £azarskiego w Warszawie

Polska uczelnia po amerykañsku

15 lat temu Uczelnia £azarskiego otrzyma³a zgodê Ministerstwa Edukacji Narodowej na rozpoczêcie dzia³alno¶ci edukacyjnej. W ci±gu tych lat mury uczelni opu¶ci³o 18 tys. absolwentów.

Obecnie kszta³ci siê tu ok. 5,5 tys. studentów, w tym 260 zagranicznych, co stanowi niemal 5 proc. ogólnej liczby studiuj±cych (wg OECD ¶rednia dla Polski wynosi 0,4 proc.). Studenci studiów stacjonarnych stanowi± wiêkszo¶æ – jest ich 3034. W trybie niestacjonarnym kszta³ci siê 2267 osób, a na studiach podyplomowych jest 207 osób.

Uczelnia oferuje studia w jêz. polskim na kierunkach: prawo, administracja, zarz±dzanie, ekonomia, finanse i rachunkowo¶æ, stosunki miêdzynarodowe oraz studia w jêz. angielskim na kierunkach ekonomia i stosunki miêdzynarodowe (Bachelor of Arts in Business Economics, Bachelor of Arts in International Relations and European Studies, Master of Science in International Business Economics, Master of Arts in International Relations). Studenci wszystkich kierunków s± zobligowani do odbycia praktyk zawodowych, stanowi±cych integralny element programu kszta³cenia.

Uczelnia £azarskiego zatrudnia 166 nauczycieli akademickich, w tym 127 na podstawowym miejscu pracy. Jest w¶ród nich 30 profesorów tytularnych (na pierwszym etacie – 14); 23 wyk³adowców to doktorzy habilitowani (w tym 14 na podstawowym miejscu pracy). Poza tym uczelnia zatrudnia 53 doktorów (43 na pierwszym etacie) i 60 magistrów (56 na pierwszym etacie).

Od 2006 r. Wydzia³ Prawa Uczelni £azarskiego posiada uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora w zakresie nauk prawnych. Dotychczas wypromowano 10 doktorów.

Strukturê dydaktyczn± tworz± wydzia³y Prawa oraz Ekonomii i Zarz±dzania. Badania naukowe prowadzone s± w ramach instytutów: Przestrzeni Obywatelskiej i Polityki Spo³ecznej oraz Gospodarki Amerykañskiej i Stosunków Transatlantyckich.

Uczelnia prowadzi wymianê profesorsk± i studenck± z 53 o¶rodkami akademickimi na ¶wiecie – nie ma tygodnia bez zajêæ prowadzonych przez zagranicznych profesorów wizytuj±cych. Od roku akademickiego 2003/04 „£azarski” bierze udzia³ w programie Erasmus – dotychczas ze stypendium skorzysta³o 330 studentów oraz 15 wyk³adowców.

Naszym celem jest umiêdzynarodowienie uczelni wg wzorów brytyjskich i amerykañskich – mówi prof. Daria Na³êcz, rektor Uczelni £azarskiego. – Chodzi m.in. ¶ci³y zwi±zek kszta³cenia z praktyk±. Studentom proponuje siê na zajêciach szukanie rozwiazañ rzeczywistych problemów w postaci studium przypadku. Szko³a wspó³pracuje z University of Wales (anglojêzyczne walidowane studia licencjackie i magisterskie koñcz±ce siê uzyskaniem dwóch dyplomów – brytyjskiego i polskiego) oraz uniwersytetami amerykañskimi: Georgetown w Waszyngtonie, Kentucky w Lexington i Wisconsin w La Crosse. Uczelnia ubiega siê o uzyskanie w 2010 r. akademickiej akredytacji Departamentu Edukacji amerykañskiego stanu Delaware. Z chwil± uzyskania akredytacji jej absolwenci bêd± otrzymywali dwa dyplomy – polski i amerykañski.

Oficyna Wydawnicza Uczelni £azarskiego istnieje od 1994 roku. Dotychczas opublikowa³a ponad 400 tytu³ów, w tym: 170 podrêczników, skryptów, materia³ów pomocniczych. Wyda³a równie¿ 10 numerów kwartalnika „My¶l Ekonomiczna i Prawna”.

Uczelnia dysponuje w³asnym, nowoczesnym obiektem o powierzchni 20 tys. m2. Na terenie kampusu dostêpna jest sieæ wifi. Znajduj± siê te¿ m.in.: aparaty telefoniczne, punkty kserograficzne, bankomat, ksiêgarnia, ambulatorium, sto³ówka oraz bar.

W „£azarskim” prê¿nie dzia³a Samorz±d Studencki oraz PARADOKS, który za g³ówny cel stawia sobie organizacjê wydarzeñ kulturalnych. W ramach Studenckiej Poradni Prawnej kilkudziesiêciu studentów uczelni udziela porad osobom, których nie staæ na profesjonaln± pomoc prawn±. Dzia³a tu tak¿e Akademicki Inkubator Przedsiêbiorczo¶ci. Studenci wydaj± magazyn „obSESJA”.pk

Biblioteka

Uczelnia £azarskiego posiada w³asn±, dobrze wyposa¿on±, bibliotekê. Znajduje siê ona w budynku uczelni i wita wkraczaj±cych na rozleg³y dziedziniec widocznym z daleka przeszkleniem na pierwszym piêtrze, za którym mie¶ci siê rozleg³a czytelnia zintegrowana z wypo¿yczalni±. Ruch trwa tam od poniedzia³ku do soboty w godzinach 8−19, a w niedziele w godzinach 9−17. Biblioteka mie¶ci siê na krawêdzi budynku (oznaczonej na planach jako sektor F), ale jest ³atwo dostêpna ze wszystkich jego czê¶ci. Jest po³o¿ona na skrzy¿owaniu studenckich szlaków – pod ni± na parterze znajduje siê bar, a nad ni± wielokondygnacyjny budynek wydzia³ów i instytutów.

Czytelnia oferuje 120 miejsc z 42 stanowiskami komputerowymi z dostêpem do Internetu i mo¿liwo¶ci± korzystania z komputerów osobistych drog± radiow±. Wypo¿yczalnia to podrêczny magazyn kompaktowy, z którego na miejscu pobiera siê ksi±¿ki zamówione przez czytelników. Ksi±¿ki w czytelni ustawione s± wed³ug prostego uk³adu dzia³owego; w obrêbie dzia³u stoj± alfabetycznie wed³ug has³a (nazwisko autora lub tytu³). Czasopisma bie¿±ce przegl±da siê na miejscu. Ksi±¿ki wydane przed 2000 r. oraz roczniki czasopism sprzed 2007 r. zamawia siê u dy¿uruj±cego bibliotekarza. W czytelni s± dwie kopiarki na kartê, któr± mo¿na kupiæ w punkcie ksero na parterze. Dostêpne s± magnetofony i s³uchawki do ods³uchiwania p³yt i kaset jêzykowych. Obok czytelni znajduje siê niewielka pracownia zintegrowana z magazynem kompaktowym oraz gabinet dyrektora.

Ksiêgozbiór zawiera niespe³na 70 tys. woluminów, a roczny przyrost zbioru przekracza 5 tys. Biblioteka prenumeruje na bie¿±co 270 tytu³ów polskich i 19 zagranicznych. Dysponuje ponad 2,6 tys. wol. oprawnych czasopism oraz zbiorem 20 tys. zrealizowanych w uczelni prac licencjackich, magisterskich i doktorskich. Prowadzi bazy elektroniczne (EBSCOhost, Proquest, SourceOECD), które daj± ka¿demu u¿ytkownikowi sieci komputerowej „£azarskiego” ok. 10 tys. tytu³ów elektronicznych, pe³notekstowych czasopism. Placówka dysponuje has³ami dostêpu do archiwalnych egzemplarzy prawie 30 polskich czasopism naukowych i specjalistycznych. Gromadzi p³yty CD i DVD.

Henryk Hollender
Justyna Stêpieñ

Akademia Finansów w Warszawie (dawniej Wy¿sza Szko³a Ubezpieczeñ i Bankowo¶ci) powsta³a w 1991 r. jako druga niepañstwowa uczelnia w Polsce. Dotychczas wykszta³ci³a 20 tys. absolwentów, a obecnie ma 3 tys. studentów. Wypromowa³a 24 doktorów. Uczelnia w I miejscu pracy zatrudnia 14 profesorów zwyczajnych i 16 doktorów habilitowanych. Oferuje studia na kierunkach: finanse i rachunkowo¶æ, stosunki miêdzynarodowe, dziennikarstwo i komunikacja spo³eczna. Jej strukturê tworz± trzy instytuty: Finansów (od 2001 r. posiada uprawnienia do doktoryzowania), Zarz±dzania Ryzykiem (od 2005 r. posiada uprawnienia do doktoryzowania), Spraw Spo³ecznych i Stosunków Miêdzynarodowych. Ukoñczenie studiów w AF na kierunku finanse i rachunkowo¶æ upowa¿nia do us³ugowego prowadzenia ksi±g rachunkowych (certyfikatu ksiêgowego) bez konieczno¶ci zdawania egzaminu. AF posiada w³asne obiekty dydaktyczne o ³±cznej powierzchni u¿ytkowej 15 tys. m2, oprócz tego ma w³asn± bazê wypoczynkow± – O¶rodek Pracy Twórczej w Suchej Strudze k. Piwnicznej.

(PK)

Uniwersytet Opolski, Polskie Towarzystwo Chemiczne

Chemicy o cemencie i wêglu

W dniach 7−11 wrze¶nia odby³ siê 51. Zjazd Polskiego Towarzystwa Chemicznego i Stowarzyszenia In¿ynierów i Techników Przemys³u Chemicznego, którego wspó³organizatorem by³ Uniwersytet Opolski. Zjazd po raz trzeci w swych dziejach go¶ci³ w Opolu. Podczas otwarcia imprezy wrêczono medale, wyró¿nienia i nagrody PTCh (czytaj poni¿ej).

Konferencja by³a okazj± do ¶wiêtowania kilku jubileuszy, pocz±wszy od 150−letniej historii przemys³u cementowego na ziemiach polskich, poprzez 60−lecie Zak³adów Azotowych w Kêdzierzynie−Ko¼lu, 10−lecie Petrochemii w Blachowni oraz 40−lecie powo³ania Oddzia³u Opolskiego PTCh.

Obrady dotyczy³y chemii, technologii i nowoczesnego przemys³u chemicznego. Ze wzglêdu na charakter przemys³u wystêpuj±cego w regionie, szczególn± uwagê zwrócono na zagadnienia zwi±zane z wp³ywem przemys³u chemicznego i materia³ów budowlanych na zrównowa¿ony rozwój, a tak¿e szanse rozwojowe regionu w aspekcie mo¿liwo¶ci wykorzystania ¶l±skiego wêgla.

Wspó³czesne kierunki rozwoju technologii chemicznej by³y tematem kilku wyk³adów plenarnych. Prof. Jacek Kijeñski (PW), w wyst±pieniu Era wodoru czy era metanolu? W poszukiwaniu czystszej energii i ¼róde³ surowcowych, odniós³ siê do problemu alternatywnych, „czystych” ¼róde³ energii. Kwestie zwi±zane bezpo¶rednio z charakterystyk± przemys³ow± i mo¿liwo¶ciami gospodarczymi Opolszczyzny w swoich wyk³adach poruszyli: prof. Jerzy Wasilewski (Instytut Ciê¿kiej Syntezy Organicznej „Blachownia”, Kêdzierzyn−Ko¼le – Aktualne kierunki rozwoju technologii chemicznej−organicznej), prof. W³odzimierz Kotowski (PO – Zgazowanie wêgla sprzê¿one z wytwarzaniem energii cieplnej i elektrycznej oraz gazu do syntez organicznych), Andrzej Balcerek (prezes Zarz±du Góra¿d¿e−Cement S.A. – 150 lat przemys³u cementowego na ziemiach polskich) oraz mgr in¿. Zbigniew ¦lêzak (Zak³ady Azotowe Kêdzierzyn – Nowa polityka chemiczna Unii Europejskiej – REACH).

W spotkaniu uczestniczy³o ponad 750 osób, które wys³ucha³y 12 wyk³adów plenarnych, 200 referatów i komunikatów ustnych oraz obejrza³y prawie 550 komunikatów plakatowych w 12 sekcjach tematycznych.

W trakcie zjazdu trwa³a wystawa obrazuj±c± historiê przemys³u materia³ów budowlanych oraz wystawy sprzêtu, akcesoriów i wydawnictw specjalistycznych.

Izabela Jasicka−Misiak

Nagrody PTCh

Cz³onkiem honorowym PTCh zosta³ prof. Jan Ake Jansson (Uniwersytet w Lund, Szwecja). Medal Jêdrzeja ¦niadeckiego otrzyma³ prof. Tadeusz M. Krygowski (UW). Medal Stanis³awa Kostaneckiego przyznano prof. Zbigniewowi Florjañczykowi (PW). Medalem Wiktora Kemuli uhonorowano prof. Bogus³awa Buszewskiego (UMK). Medal Jana Zawidzkiego otrzyma³ prof. Andrzej Koliñski (UW). Medal Jana Harabaszewskiego trafi³ do dr Krystyny Skrok (UMCS).

Nagrody dla m³odych naukowców: Nagroda im. Wiktora Kemuli – dr Bogus³awa £êska (UAM); wyró¿nienie – dr Renata Gadza³a−Kopciuch (UMK).

Nagroda im. Bronis³awa Znatowicza – mgr in¿. Micha³ Karchier, dr Karol Michalak, prof. Jerzy Wicha (Instytut Chemii Organicznej PAN w Warszawie).

Nagroda im. Aleksandra Zamojskiego – dr Krzysztof Ku¶mierek (U£); wyró¿nienia: dr Ewa K³odziñska (UMK), dr Paulina Majewska (PWr.).

Nagroda Sigma−Aldrich – dr Rafa³ Loska (IChO PAN); wyró¿nienie – dr Agnieszka Grajewska (UAM).

Nagroda im. Janiny Janikowej – mgr Tomasz Kalbarczyk (UKSW); wyró¿nienia: mgr Dariusz Markiewicz (UW), mgr Kamil Basiñski (UAM), mgr Tomasz Warzocha (UMCS).

Nagroda im. Jacka Rychlewskiego – mgr Dominik Krzysztof Kurzyd³owski (UW), mgr Rados³aw Stanis³aw W³odarczyk (UJ).

(pik)

CO W PRASIE PISZCZY?

Kuchennymi drzwiami

W s³owackich, zazwyczaj prywatnych szko³ach wy¿szych tylko w ci±gu ostatnich dwóch lat tytu³ doktora habilitowanego zdoby³o a¿ 32 proc. Polaków. Masowo je¿d¿± tam naukowcy z niewielkich uczelni (...) ale te¿ ze znanych, takich jak Katolicki Uniwersytet Lubelski czy Uniwersytet Kardyna³a Stefana Wyszyñskiego. (...)

Bo zdobyæ habilitacjê na S³owacji jest niezwykle ³atwo. Po uiszczeniu op³aty za otwarcie przewodu wystarczy wys³aæ pracê i wykazaæ, ¿e spe³nia siê takie wymagania, jak liczba cytowañ czy publikacji. Na dodatek w Polsce proces zdobywania habilitacji trwa z regu³y kilkana¶cie lat, a tymczasem na Katolickim Uniwersytecie w Ru¿omberku, gdzie najczê¶ciej habilituj± siê Polacy, zaledwie kilka. Nie trzeba nawet znaæ jêzyka. – Jeden z kolegów broni³ siê po polsku przed s³owack± komisj± – opowiada naukowiec, który woli pozostaæ anonimowy.

(...) Polscy akademicy nie maj± w±tpliwo¶ci: przywo¿enia habilitacji ze S³owacji to skandal i naukowa droga na skróty. (...)

Tymczasem jest tak, ¿e to same uczelnie zabiegaj± o takich naukowców, bo dziêki nim mog± np. otworzyæ nowy kierunek. I w³a¶nie to zwróci³o uwagê Ministerstwa Nauki. – Niepokoi nas, ¿e czê¶æ osób b³yskawicznie robi na S³owacji nie tylko habilitacje, ale i doktoraty. Dlatego zwrócili¶my siê do S³owacji z pro¶b± o pomoc w skontrolowaniu tej kwestii – mówi wiceminister Gra¿yna Prawelska−Skrzypek. (Klara Klinger, Habilitacja na skróty, „Dziennik”, 3.09.2008)

Wierni tradycji

Ojciec szef, syn podw³adny? To dobre w prywatnej firmie, a nie w szkole wy¿szej – mówi± profesorowie Uniwersytetu Medycznego w £odzi. Publiczna uczelnia nie tylko przyznaje, ¿e ma problem z nepotyzmem, ale i zapowiada, ¿e bêdzie z nim walczyæ.

Nepotyzm to w uczelniach medycznych wstydliwy temat. – Do tego stopnia, ¿e dla dzieci zatrudnionych przez rodziców−profesorów wynaleziono now± etykietkê: „kontynuowanie rodzinnej tradycji lekarskiej” – mówi Dariusz Nowak, prorektor ³ódzkiego UM. Jego uczelnia jako pierwsza w kraju piêtnuje to zjawisko. (...)

Okaza³o siê jednak, ¿e niewiele mo¿na zrobiæ. – Nie ma zakazu wspólnej pracy dla krewnych – uciêli dyskusjê prawnicy. – Dlatego jedyne, co nam zosta³o, to pokazaæ, ¿e nie akceptujemy takich zachowañ – mówi prof. Nowak. (...)

(...) ekspert z Fundacji Batorego dr Grzegorz Luboiñski nie kryje rozbawienia. – To tylko plaster na sumienie, nic wiêcej – uwa¿a. – (...) Problem mo¿na rozwi±zaæ, tylko wprowadzaj±c twarde zasady. Na przyk³ad uczciwe konkursy, w których kandydaci na szefa kliniki – dajmy na to w Lublinie – powinni byæ wybierani przez komisjê w Szczecinie. Tylko tak wygra najlepszy. A tak zostaje trochê mêtnej wody i dalej mo¿na w niej mieszaæ. (Adam Czerwiñski, Wstydliwa choroba medyków, „Gazeta Wyborcza”, 8.09.2008)

Otwarty dostêp

Przez dziesi±tki lat rozwoju nauki powsta³ ca³y system czasopism naukowych, zdominowany przez kilku wielkich zachodnich wydawców, którzy czerpi± ze swej aktywno¶ci olbrzymie profity. Dopóki nie by³o alternatywy, nikt go nie kwestionowa³. Gdy jednak „wybuch³” Internet, pojawi³o siê wiele w±tpliwo¶ci. Na przyk³ad, czy wyniki badañ finansowanych z funduszy publicznych nie powinny byæ w³asno¶ci± publiczn±, czyli po prostu byæ dostêpne za darmo w Internecie? Takie rozwi±zanie oznacza³oby jednak, ¿e wydawcom czasopism osun±³by siê grunt spod nóg – wszak wiêkszo¶æ badañ podstawowych na ca³ym ¶wiecie finansowana jest z pieniêdzy publicznych. W wyniku d³ugich dyskusji pod koniec ub.r. prezydent Stanów Zjednoczonych George Bush podpisa³ ustawê, zgodnie z któr± wyniki wszystkich badañ finansowanych przez Narodowe Instytuty Zdrowia maj± byæ og³aszane w Internecie w 12 miesiêcy po ich publikacji w czasopi¶mie naukowym. Natomiast dane uzyskane w czasie eksperymentów, np. sekwencje genomów, maja byæ og³aszane w domenie publicznej tak szybko, jak to mo¿liwe ze wzglêdów technicznych. Podobna decyzje podjê³a Europejska Rada Badawcza. Równie¿ w Polsce idea Open Access, czyli otwartego dostêpu do wiedzy naukowej, zyskuje zwolenników, jej gor±cym orêdownikiem jest m.in. prof. Marek Niezgódka, szef Interdyscyplinarnego Centrum Modelowanie Uniwersytetu Warszawskiego, który planuje utworzenie w swoim o¶rodku repozytorium publikacji naukowych. (Edwin Bendyk, Pajêczyna geniuszy, „Polityka”, 27.092008)

Page Not Found - Forum Akademickie

Błąd 404 - Strona o podanym adresie nie istnieje