CZYTELNIA CZASOPISM

Letnia szkoła dla ambitnych

Od 2000 roku na Wydziale Maszyn Roboczych i Transportu Politechniki Poznańskiej organizowana jest coroczna Międzynarodowa Letnia Szkoła rozwiązywania praktycznych problemów technicznych w mechanice, inżynierii materiałowej i transporcie. Głównym celem MLS – czytamy w „Głosie Politechniki” (nr 9/09) – jest umożliwienie studentom podjęcia próby rozwiązania praktycznych problemów, z którymi spotykają się przedsiębiorstwa. Stroną organizacyjną zajmują się doktoranci wydziału. Grupa kilkudziesięciu studentów politechniki, a także innych uczelni, w tym zagranicznych, podzielona zostaje na kilkuosobowe zespoły, które rozwiązują postawione przez firmy problemy. Wsparciem służą pracownicy naukowi PP. W ten sposób generowane są raporty, które – ocenione gównie pod kątem innowacyjności rozwiązania – trafiają do rąk przedstawicieli przedsiębiorstw.

Korzyści z uczestnictwa w MLS są oczywiste: nabycie umiejętności rozwiązywania praktycznych problemów technicznych, sprawdzenie własnych zdolności w warunkach pracy zespołowej, kontakt z potencjalnym przyszłym pracodawcą, szansa zdobycia cennych nagród.

Można odnieść wrażenie, że oferta uczestnictwa kierowana jest głównie do studentów PP wyższych lat studiów, ponieważ rozwiązanie niektórych problemów przedstawionych przez przedsiębiorstwa wymaga posiadania określonej, fachowej wiedzy z wielu dziedzin techniki. Jednak ważniejsza niż poziom skomplikowania rozwiązania jest jego oryginalność i pomysłowość w doborze sposobów i metod. MLS to przede wszystkim przedsięwzięcie dla ludzi ambitnych, gotowych się czegoś nauczyć.

Doświadczenie – wymóg niezbędny

„Biuletyn Informacyjny” (nr 2/ 58/09) zamieszcza wyniki badań prowadzonych przez członków Sekcji Ekonomiki Rolnictwa Koła Naukowego Ekonomistów na temat szans absolwentów Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie na sprostanie wymogom samorządowego rynku pracy. Okazuje się, że coraz trudniej uzyskać pracę w urzędzie bez odpowiedniego wykształcenia. W badanej zbiorowości w 86 proc. przypadków wymagane było wykształcenie wyższe. Bardzo istotne jest również doświadczenie zawodowe, które w 58 proc. ofert stanowiło wymóg niezbędny, a w 10 proc. – wymaganie dodatkowe.

W przypadku analizowanych ofert pracy nie znalazła potwierdzenia opinia o dużym znaczeniu znajomości języków obcych. Zaledwie 1 proc. ogłoszeń wskazywał na znajomość języka obcego jako warunek podjęcia pracy. W 11 proc. znajomość języka obcego figurowała jako umiejętność mile widziana. Kolejnym kryterium było zamieszczanie w ofertach pracy urzędu gminy zapisu o znajomości zasad funkcjonowania samorządu. Zapis taki pojawił się w ponad połowie ofert.

Wnioski są następujące: studiując na studiach stacjonarnych bardzo trudno o zdobycie stosownego doświadczenia zawodowego. Szansą pozostają wpisane w program studiów praktyki zawodowe, staże wakacyjne (wolontariat) oraz staże absolwenckie bezpośrednio po ukończeniu studiów.

Na Wydziale Rolniczo Ekonomicznym UR w Krakowie od wielu lat odbywają się zajęcia z przedmiotu samorządność terytorialna i gospodarcza, którego celem jest zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania samorządów, a szczególnie samorządu terytorialnego.

Megalaboratorium Ewolucji

W roku 2009 przypada 200. rocznica urodzin Karola Darwina i 150. rocznica opublikowania jego dzieła O powstaniu gatunków. Wyjątkowym wydarzeniem – wśród licznych przedsięwzięć, które mają na celu upamiętnienie osoby i dzieła Darwina – jest Megalaboratorium Ewolucji, ogólnoeuropejski program badawczy organizowany przez Open University w Wielkiej Brytanii, skierowany do wszystkich zainteresowanych zagadnieniami ekologii, genetyki i ewolucji. Obiektem badań są lądowe ślimaki wstężyki. W Polsce ośrodkiem naukowym, w którym od lat koncentrują się badania nad ekogenetyką ślimaków wstężyków, jest Instytut Biologii Akademii Pomorskiej w Słupsku – informuje „APStrefa” (nr 1/09). W darwinowskim roku w AP znajduje się krajowe centrum koordynacji europejskiego programu Megalaboratorium Ewolucji.

Ewolucja to nie tylko powstawanie gatunków, lecz także zmiany w składzie genetycznym populacji, wywołane selekcją naturalną. Najczęściej nie jesteśmy w stanie ich obserwować. Istnieją jednak gatunki, które o genetycznym składzie swych populacji informują w sposób bezpośredni. Takimi organizmami są np. lądowe ślimaki wstężyki, pospolite zwierzęta zamieszkujące parki, cmentarze, przydroża, ogrody. Charakteryzują się barwną muszlą, pokrytą ciemnymi paskami. Te cechy są determinowane genetycznie, co oznacza, że widząc ślimaka widzimy jego geny! Określając udział procentowy różnych form ubarwienia muszli w populacji, określamy jej strukturę genetyczną. A porównując strukturę genetyczną populacji żyjących w różnych środowiskach, możemy obserwować wpływ różnych sił selekcyjnych na ich skład genetyczny. A zatem obserwować ewolucję!

Do tego właśnie zachęca Megalaboratorium Ewolucji (www.evolutionmegalab.org).