W auli Gmachu Fizyki Politechniki Warszawskiej odbyła się uroczysta gala wręczenia nagród w konkursach FRSE. Wśród wyróżnionych projektów znalazły się inicjatywy z zakresu edukacji społecznej, ekologii, synergii dla edukacji, umiejętności cyfrowych i wyrównywania szans. Przyznano także nagrody indywidualne dla EDUinspiratora i Młodego EDUinspiratora.
Promowanie rezultatów projektów edukacyjnych, upowszechnianie dobrych praktyk, podkreślanie znaczenia procesu uczenia się i dzielenia się wiedzą oraz doświadczeniem – to główne cele konkursów organizowanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji. W edycji 2025 wyróżniono działania dotyczące m.in. edukacyjnego wsparcia dla osób neuroatypowych, metod łagodzenia stresu, interaktywnej ekonauki, dialogu społecznego zamiast polaryzacji czy efektywnego umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego.
Nagrody przyznano w konkursach: EDUinspiracje, EDUinspirator i Młody EDUinspirator, EDUinspiracje Media oraz EITA, czyli European Innovative Teaching Award (Europejska nagroda za innowacyjność w nauczaniu). Wśród nagrodzonych znalazły się projekty i osoby ze środowiska akademickiego.
W konkursie EDUinspiracje 2025 w kategorii „Wyrównywanie szans” doceniono Politechnikę Łódzką za projekt „Virtual reality for anxiety and mental stress reduction in university students”. To przedsięwzięcie realizowane wspólnie z uczelniami z Hiszpanii i Estonii. Odpowiada na narastające po pandemii problemy psychiczne studentów. Kluczowym rezultatem była aplikacja VR do redukcji lęku i stresu, oparta na scenariuszach psychologicznych. Na uczelniach powstały „chill spoty” – wyciszone strefy relaksu z 10-minutowymi sesjami. Opracowano także studium wdrożenia oraz raporty z badań potwierdzające skuteczność rozwiązania.
Nagrodę specjalną za Prezydencję Polski w Radzie UE odebrała dr hab. Patrycja Matusz, prorektorka ds. umiędzynarodowienia Uniwersytetu Wrocławskiego. Od lat konsekwentnie rozwija strategię umiędzynarodowienia Uniwersytetu Wrocławskiego, wzmacniając jego pozycję w europejskiej i globalnej przestrzeni akademickiej. Jej działania obejmują m.in.: rozwój partnerstw strategicznych z uczelniami zagranicznymi; wspieranie mobilności studentów i kadry (w tym w ramach programu Erasmus+); tworzenie oferty dydaktycznej w językach obcych; umiędzynarodowienie badań naukowych oraz udział w międzynarodowych konsorcjach. Aktywnie wspiera również inicjatywy wpisujące się w priorytety europejskie – w tym współpracę w ramach Sojuszy Uniwersytetów Europejskich, budowanie wspólnych programów kształcenia oraz rozwój kompetencji międzykulturowych. Jej działalność przyczynia się do wzmacniania roli polskich uczelni w debacie o przyszłości szkolnictwa wyższego w Europie. Nagroda podkreśla nie tylko skuteczność podejmowanych działań, ale także wizję i konsekwencję w budowaniu otwartego, różnorodnego i odpowiedzialnego uniwersytetu. Laureatka jest przykładem liderki, która łączy kompetencje naukowe z umiejętnością zarządzania i budowania międzynarodowych relacji opartych na partnerstwie i wzajemnym zaufaniu. To wyróżnienie stanowi wyraz uznania dla jej wkładu w rozwój europejskiego wymiaru edukacji oraz wzmacnianie pozycji polskich uczelni w kontekście międzynarodowym.
W konkursie EDUinspirator 2025 zwyciężyła dr inż. Dorota Piotrowska, dyrektorka Centrum Współpracy Międzynarodowej Politechniki Łódzkiej. Kieruje jednostką od 2017 roku. Działa w obszarze internacjonalizacji szkolnictwa wyższego. Koncentruje się na rozwoju współpracy międzynarodowej uczelni, pozyskiwaniu grantów i tworzeniu innowacyjnych rozwiązań w edukacji. Jest inicjatorką i koordynatorką wielu projektów Erasmusa+. Od 2016 roku pełni funkcję uczelnianego koordynatora programu Erasmus+, kieruje projektami międzynarodowych konsorcjów, współtworzy nowatorskie projekty dydaktyczne. Aktywnie promuje ideę mikropoświadczeń i elastycznych ścieżek kształcenia/uczenia się w polskim szkolnictwie wyższym, wdrażając te rozwiązania na poziomie krajowym.
W swojej pracy stara się łączyć środowisko akademickie z lokalnym – zachęca szkoły, organizacje społeczne i młodzież do współtworzenia projektów edukacyjnych, w których uniwersytet staje się miejscem realnie służącym ludziom i społecznościom. Angażuje się w inicjatywy edukacyjne rozwijające ideę uczelni otwartej, współpracującej z lokalnym środowiskiem i wspierającej uczenie się przez całe życie.
W konkursie Młody EDUinspirator 2025 nagrodę otrzymała Katarzyna Szwaj, absolwentka italianistyki i studentka UMCS w Lublinie na kierunkach migracje i mobilność (studia magisterskie) oraz stosunki międzynarodowe (studia licencjackie). Aktywnie angażuje się w życie uczelni. Na Wydziale Politologii i Dziennikarstwa UMCS pełni funkcję przewodniczącej Komisji ds. Umiędzynarodowienia Rady Wydziałowej Samorządu Studentów, działa także w Zarządzie Uczelnianym Samorządu Studentów oraz w Zarządzie Koła Naukowego Stosunków Międzynarodowych. Od 2015 roku jest zaangażowana społecznie. Współtworzyła projekt „Otwartość na Inność” przy Polskim Czerwonym Krzyżu, działa jako wolontariuszka Fundacji Sempre a Frente, a w latach 2024–2025 była liderką projektu „Lublin Unity Campus”, wspierającego integrację studentów polskich i zagranicznych. Jest członkinią sieci EuroPeers Polska i aktywnie promuje wśród młodych ludzi program Erasmus+ oraz inicjatywy w ramach Europejskiego Korpusu Solidarności.
W konkursie EDUinspiracje Media 2025 laury również trafiły do przedstawicieli środowiska akademickiego. W kategorii „Wywiad” wygrała Hanna Kość z Radia Akadera Politechniki Białostockiej. Jej wywiad wyróżnia się trafnym doborem pytań, które prowadzą studentów do swobodnych i szczerych opowieści o studiowaniu w Porto – od egzaminów i barier językowych po codzienne sytuacje i pierwsze doświadczenia na miejscu. Dzięki temu rozmowa pokazuje realne wyzwania i radości związane z Erasmusem, a szczegółowe odpowiedzi rozmówców pozwalają lepiej zrozumieć, jak wygląda nauka i życie w Portugalii. Naturalny styl prowadzącej sprawia, że studenci mówią wprost, co dodaje rozmowie autentyczności i dynamiki.
Z kolei w kategorii „Materiał SoMe” zwyciężyła Katarzyna Bochniak za „Dzień z życia studentki medycyny”. Materiał przedstawia osobistą historię wyjazdu na Erasmusa w formule krótkiej relacji, która dobrze wykorzystuje dynamikę mediów społecznościowych. Narracja jest lekka i naturalna, a sposób prowadzenia opowieści pozwala odbiorcy szybko wejść w rytm dnia bohaterki i zrozumieć jej doświadczenia. Autorka pokazuje swobodę w formie i komunikacji, dzięki czemu materiał wyróżnia się autentycznością i wyczuciem współczesnych formatów SoMe.
Pełna lista laureatów znajduje się na stronie internetowej Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji.
MK, źródło: FRSE
A gdzie jest minister Kulasek? On zawsze jest pierwszy do wręczania laurek. Czyżby już pakował manatki i czekał na dymisje?. Tak rządzi w nauce, zmniejszając finansowanie i cuda z ewaluacją, że chyba niedługo pozbędą się ministra od laurek.