Jedn znajwaniejszych zmian przynosi ustawa ofinansowaniu nauki ito odnonie dooceny jednostek naukowych. Dotej pory mielimy kategoryzacj jednostek na podstawie oceny parametrycznej. Jednostki przesyay dane, ktre byy opracowywane i–wzalenoci od liczby punktw przypadajcych na pracownika naukowego –znajdoway si wrankingu, anastpnie byy dzielone nakategorie odIdoV. Finansowanie dziaalnoci statutowej, czyli dzielenie strumienia finansowego, zapewniajcego cigo bada –awPAN iczciowo wjednostkach badawczo-rozwojowych take fundusz pac –odbywao si napodstawie tej kategoryzacji. Wtej chwili ustawa przewiduje powoanie nowego ciaa: Komitetu Ewaluacji Jednostek Naukowych, ktry oprcz oceny parametrycznej bdzie dokonywa kompleksowej oceny, m.in. poprzez wizytacj jednostek.
K.Pawowskiemu nie podoba si konstytucyjnazasada autonomii uczelni, ktre chciaby on podda zarzdowi, anie nadzorowi –jak dzi –urzdnikw ministerialnych, wimi nadania tej formie ich wadztwa domniemanego przymiotu mdroci (!). Aco bdzie, jak jej zabraknie? Albo jeli ta „mdro” okae si by podporzdkowanabiecym interesom politycznym? Mamy wiele przykadw zhistorii szkolnictwa wyszego, doczego prowadzio naruszanie autonomii uniwersytetw wrnych krajach. Ostatniego przykadu wEuropie dostarczya Serbia Prezydenta SlobodanaMiloszewicza eliminujc swoje uczelnie zobecnoci wmidzynarodowej wsplnocie akademickiej.
Wielu prominentnych przedstawicieli rodowiska akademickiego nie jest dokoca przekonanych otym, e to podatnicy powinni mie decydujcy gos wsprawach polityki naukowej iszkolnictwa wyszego. Takie stanowisko bywa czsto podpierane argumentami historycznymi, nawizujcymi domao chlubnej tradycji nauki wokresie PRL, kiedy to gremia partyjne nie kryy aspiracji podporzdkowania uniwersytetw pryncypiom ideologicznym. Czasy komunistyczne miny, obecnie rzdzcy naszym krajem posiadaj demokratyczn legitymizacj dosprawowania wadzy. Mino dwadziecia lat odczasu pierwszych, demokratycznych wyborw ijawne odmawianie rzdzcym prawa dokreowania polityki naukowej jest wtym kontekcie –przynajmniej dla mnie –nie dokoca zrozumiae iuzasadnione.
Dr Dominik Antonowicz przekonuje doewaluacyjnego modelu polityki naukowej pastwa
Otwarty dostp powoduje wzrost publicznej odpowiedzialnoci zanauk, pozwala nametaanaliz wynikw bada, nie jest przeciwko recenzowaniu, wrcz przeciwnie, kadzie nacisk najako archiwizowanych prac, aponadto dziki przejrzystoci podlega staej kontroli. Otwarty dostp przyspiesza rozumienie stawianych problemw ikwestii naukowych, zamyka luki wdostpie dowiedzy iumoliwia naukowcom ogld caoci zagadnienia, nawet jeli czasem czy si zuciliwym nadmiarem informacji. Dziki technologiom iduej liczbie otwartych materiaw s moliwe kompleksowe wyszukiwania literatury naukowej, porzdkowanie wiedzy, bieca kontrola jej stanu, mog si rozwija nowe semantyczne narzdzia eksploracji internetowych (data-mining itext-mining).