)
)
Musimy stworzy swoist polsk „lig bluszczow”. Musi istnie absolutna czowka uczelni i instytutw naukowych, ktrych marka bdzie niepodwaalna. Praca i nauka w nich powinna by zaszczytem i obiektem podania. Instytuty pozauczelniane s potrzebne, choby dla realizacji podstawowych funkcji pastwa, jak na przykad szeroko rozumiane bezpieczestwo. Ale generalnie nie mog to by instytucje same dla siebie, nie sta nas na taki luksus. Nauka nie znosi rewolucji organizacyjnej, ale, niestety, czasami droga ewolucyjna prowadzi donikd. Proces zmiany mentalnej musi dotkn take sfery nauki. Argument, e jeli kiedy powstay instytucje badawcze, to trzeba je nadal finansowa, jest gboko nieprawdziwy.
Rozmowa z prof. Jerzym Langerem, wiceministrem nauki
)
Kiedy przez kilka semestrw zachcaem studentw do zarysowania wizji idealnego uniwersytetu, natrafiaem zwykle na zdumienie i niedowierzanie. (...) Prywatnie dali mi do zrozumienia, e wedug nich uniwersytet to przede wszystkim miejsce pracy pracownikw i obsugi administracyjnej. Na drugim miejscu jest dbao o jako ich studiowania. Widoczna biernooe bez wtpienia silnie koreluje z nieobecnoci studentw w dyskusji nad projektami ustaw o szkolnictwie wyszym. Jeli zostan oni pominici jako partnerzy w uczelniach, to jest mao prawdopodobne, aby zechcieli si w uczelni angaowa.
Dr Marian Chojnacki kreli wizj porzdnie zorganizowanej i dobrze funkcjonujcej polskiej uczelni
)
Mona sprzyja rozwojowi elitarnych szk i uczelni, ksztaccych doskonale i otwierajcych drogi dobrych karier, umoliwiajc zarazem rwnolege funkcjonowanie godziwych uczelni przecitnych. Albo mona (w rozproszeniu) rozwija elitarne kierunki ksztacenia w rnych uczelniach . to drosze, lecz atwiejsze do zaakceptowania. W kadym razie potrzebna jest jakaoe koncepcja i wybr oraz odpowiednie (kontrakty? granty?) regulacyjne uatwienia. Jako alternatywa pozostaje bowiem powszechna przecitnooe ksztacenia, zbyt mizerna dla elit, lecz zarazem nadal zbyt elitarna dla mizerii, wic niezadowalajca nikogo.
W skali masowej rwno ksztacenia nie istnieje. Czy stawia na elitarno?
)
Naukowcy z UJ obserwuj dobowe zmiany aktywnooeci ruchowej gryzoni, wpyw oerodkw farmakologicznych i uszkodze struktur m z g o w y c h na t aktywnooe. Badaj take elementy ooerodkowego ukadu nerwowego wchodzce w skad mechanizmu zegara biologicznego ssakw. Ten zegar znajduje si w mzgu. Jego swoistym zegarmistrzem, czyli tym, co go reguluje, s powtarzajce si regularnie pory doby i zwizana z tym ilooe oewiata sonecznego, regularnooe wykonywania pewnych czynnooeci: spoywania posikw, godziny pracy i odpoczynku. Cyklicznooe tych czynnooeci sprawia, e nasz organizm o pewnych porach doby wykazuje wiksz lub mniejsz aktywnooe.
Justyna Jakubczyk prezentuje badania uczonych z Pracowni Neurofizjologii i Chronobiologii UJ